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某小组开展了胰岛素及肾上腺素对家兔血糖含量影响的研究实验,结果如下表.下列关于该实验的叙述,错误的是两组注射前后血糖变化(mmol/L)(  )
组别 注射前 注射后
胰岛素组 6.20 3.27
肾上腺素组 6.20 11.98
A、激素注射前几小时,家兔需禁食处理
B、两组家兔的生理状况应完全相同
C、仅用一组家兔也可完成该实验目的
D、胰岛素和肾上腺素表现为协同作用
考点:动物激素的调节
专题:
分析:分析表格:注射相关激素前后所长数据进行比较,注射胰岛素后,血糖浓度降低,说明胰岛素能降低血糖浓度;注射肾上腺素后,血糖浓度升高,说明肾上腺素具有升血糖的作用.
解答: 解:A、为了排除实验中无关变量的影响,实验前家兔需进行禁食处理,故A正确;
B、实验设计要遵循单一变量原则,其他无关变量要相同且适宜,因此所选家兔的生理状况要相同,故B正确;
C、仅用一组家兔也可完成该实验目的,即先注射胰岛素,后注射肾上腺素或先注射肾上腺素,后注射胰岛素,再进行前后对照,故C正确;
D、由实验结果可知,胰岛素具有降血糖的作用,肾上腺素具有升血糖的作用,两者的生理作用相反,故D错误.
故选:D.
点评:本题结合表格,考查胰岛素和肾上腺素的相关探究实验,意在考查考生分析图表提取有效信息的能力;识记能力和能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

已知甲植物适宜在森林腐殖质层生活,乙植物适宜在沙漠环境生活.图一表示两种植物单位时间内吸收与释放二氧化碳的量随光照强度的变化曲线,图二为曲线l所代表植物叶肉细胞中两种细胞器在不同光照强度下的生理状态模式图.

请分析并回答:
(1)图一中代表乙植物的曲线是
 
.在温度、水分适宜的条件下,d点时限制甲植物增产的主要外界因素是
 

(2)水参与细胞器①生理活动过程的
 
阶段,细胞器②中产生CO2的场所是
 
;Ⅳ状态下影响O2消耗速率的环境因素主要是
 

(3)在四种不同光照强度(0、a、b、c)下,曲线1代表的植物对应图二中的状态依次是
 

(4)从结构与功能相适应的角度分析,甲、乙两种植物的叶绿体中含有较大基粒和较多类囊体层数的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于人体细胞内有氧呼吸和无氧呼吸的比较,正确的是(  )
A、二氧化碳只在有氧呼吸中产生
B、葡萄糖只能作为有氧呼吸的底物
C、还原氢只在有氧呼吸过程中产生
D、有氧呼吸的场所只在线粒体中进行

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物激素的叙述错误的是(  )
A、植物激素直接参与细胞内的代谢活动
B、生长素的作用具有两重性
C、在生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理芦苇可增加其纤维长度
D、在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化

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科目:高中生物 来源: 题型:

呼吸熵(RQ=
放出的CO2
吸收的O2
)可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标.如图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵的关系,以下叙述正确的是(  )
A、呼吸熵越大,细胞有氧呼吸越强,无氧呼吸越弱
B、b点有氧呼吸强度大于a点
C、为延长水果的保存时间,最好将氧分压调至c点
D、c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞生命活动过程中ATP、ADP的说法不正确的是(  )
A、细胞内的蛋白质合成总与ATP的水解反应相关联
B、ATP是高能化合物,其分子中有三个高能磷酸键
C、细胞内有机物氧化分解时总是伴随有ATP的合成
D、细胞呼吸过程中产生大量ATP的阶段需要氧气参与

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科目:高中生物 来源: 题型:

肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验,均不能证明的是(  )
A、DNA可以产生可遗传的变异
B、蛋白质不是遗传物质
C、DNA可以控制生物的性状
D、DNA是主要的遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

表示有丝分裂中不同时期染色体和DNA的数量关系.下列有关叙述不正确的是(  ) 
A、处于图2中B→C段的可能是图1所示细胞,图1细胞中有8条染色单体
B、完成图2中C→D段变化的细胞分裂时期是后期
C、有丝分裂过程中不会出现图3中d所示的情况
D、图3中a可对应图2中的B→C段;图3中c对应图2中的A→B段

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞结构和功能的叙述正确的是(  )
A、线粒体内膜和叶绿体内膜上均可以形成ATP
B、动物细胞的形状主要由细胞骨架决定
C、溶酶体能合成多种水解酶,降解所吞噬的物质
D、细胞液又称细胞溶胶,主要成分有水、无机盐、糖类、蛋白质等

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