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    8．下列有关生长素的产生、运输和分布的叙述中，不正确的是（　　）
    A．生长素在幼嫩的芽、叶和发育中的种子中合成
    B．生长素是色氨酸经过一系列转变而成的
    C．生长素只能从形态学上端运往形态学下端
    D．生长素的极性运输是主动运输

    分析 1．产生：生长素的主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，由色氨酸经过一系列反应转变而成．
    2、运输：胚芽鞘、芽、幼叶、幼根中：生长素只能从形态学的上端运输到形态学的下端，而不能反过来运输，称为极性运输；在成熟组织中：生长素可以通过韧皮部进行非极性运输．

    解答 解：A、生长素在幼嫩的芽、叶和发育中的种子中合成，A正确；
    B、生长素是色氨酸经过一系列转变而成的，B正确；
    C、生长素的运输方向为极性运输，但是在尖端位置也能进行横向运输，C错误；
    D、生长素的极性运输是主动运输，D正确．
    故选：C．

    点评 本题考查生长素的产生、运输和分布，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽合肥一中等教研高三第一次联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    为研究种植密度较高的玉米田中去叶对单株和群体产量的影响，研究者选取开花后3天的植株进行处理，从顶部去除不同数量叶片，每隔13天测定穗位叶的叶绿素含量和光合速率（代表单株产量），同时在一定面积的样方中测定群体光合速率（代表群体产量），结果如图。图3为正常玉米幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图。（备注：穗位叶位于植株中下部，其生长状况直接影响玉米籽粒中有机物的积累量。）

    （1）由图1可知，去叶13天测定时，穗位叶的叶绿素含量随着_____而增大。本实验中穗位叶的叶绿素含量始终高于空白对照组的处理为 _____。

    （2）由图2可知，随顶部去除叶片数量增加，单株的光合速率持续增加，原因可能是穗位叶获得的_____更充足。

    （3）综合上述，结果可推测，种植密度较高的玉米田中，采取_____可使玉米单株光合速率和群体光合速率增长趋势一致。

    （4）图3的A点时叶肉细胞中O2的移动方向是_____。温室栽培该植物，为获得最大经济效益，应控制的最低温度为_____℃。图中_____点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍。

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽合肥第八中学高三上学期第一次段考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列说法与图所示不相符的是

    A.若A表示抗利尿激素的浓度，则B可以表示尿量的变化

    B.若A表示血糖的浓度，则B可以代表胰岛素的浓度

    C.若A表示轻度污染后水体中的有机物含量， 则B可以表示微生物的数量

    D.若A表示血液中的二氧化碳浓度，则B可以表示呼吸频率的变化

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽合肥第八中学高三上学期第一次段考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于动植物细胞的结构与功能的叙述，正确的是

    A．包括核糖体和线粒体的膜结构在内，动植物细胞具有完整的生物膜系统

    B．动植物细胞都以DNA为遗传物质，以ATP为生命活动的直接能源物质

    C．植物细胞与动物细胞的最外层不同，因而两者生命系统的边界也不同

    D．动植物细胞的代谢均需要相关激素的调节，且激素的受体均位于细胞膜上

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关细胞生长的叙述中，错误的是（　　）
    A．细胞体积越小，其相对表面积越小，物质运输效率相对越低
    B．细胞表面积与体积相对大小关系限制了细胞长大
    C．细胞核中的DNA不会随细胞体积扩大而增加
    D．草履虫有两个核，可以保证细胞有正常的核质比

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．某中学的两个生物兴趣小组用牵牛花（二倍体）做杂交实验，结果如表所示：
    父本母本子一代
    第1组一株红花一株红花299株红花、102株蓝花
    第2组一株蓝花一株蓝花红花、蓝花（没有意识到要统计数量比）
    （1）若花色遗传仅受一对等位基因控制，能否根据两组同学的实验结果判断显隐性？不能．
    （2）两组同学经过交流后，对该现象提出了两种可能的假说：
    假说一：花色性状由三个等位基因（A+、A、a）控制，其中A决定蓝色，A+和a都决定红色，A+相对于A、a是显性，A相对于a是显性．
    若该假说正确，则第2组同学实验所得子一代中红花：蓝花=1：3．
    假说二：花色性状由三个等位基因（A、a1、a2）控制，只有a1、a2同时存在时，才会表现为蓝色，其他情况均为红色，A相对于a1、a2为显性．
    若该假说正确，则第1组同学所用的亲代红花的基因型组合方式为Aa1×Aa2．
    （3）为了进一步探究两种假设的合理性，第2组同学将F1中的蓝色花植株自交得 F2并统计所有F2的花色及数量比．
    若F2中红花：蓝花=1：5，则支持假说一；
    若F2中红花：蓝花=1：1，则支持假说二．
    （4）以上同学们探索牵牛花花色遗传方式的思路在科学研究中被称为假说-演绎法．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．将一定浓度的底物溶液与一定浓度的酶溶液混合后，在0～80℃的范围内，从0℃开始，每隔3分钟升高5℃，同时测定混合液中剩余底物的量，根据测得的数据绘制如下图甲．试问，如果将装置从80℃开始依次每隔3分钟递减5℃，测定剩余底物的量，绘成的曲线是图乙中的（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图为正常人体内组织细胞与内环境之间物质交换示意图．其中
    ①②③④分别表示体液成分．a、b、c、d、e表示物质运输途径．
    （1）人体内的化学反应主要发生在①②③④中的③； 如果蛋白质摄入不足或④回流受阻，都会导致组织水肿（组织液增多）．
    （2）如果③为骨骼肌细胞，当人体剧烈运动时，通过HCO3-
    （物质）的调节作用，①中的pH值基本不变．
    （3）如果③为肝细胞，当正常人摄入高糖食物后，①中由胰岛B细胞分泌的胰岛素含量上升，胰岛B细胞合成并分泌该物质时，需要细胞的哪些结构参与？核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、细胞膜．在该物质调节下，通过a、e途径的葡萄糖大于（大于、等于、小于）b、d途径．
    （4）当①中水分减少时，其浓度改变会刺激下丘脑渗透压感受器兴奋，最终使垂体释放抗利尿激素，促进对肾小管和集合管水分的重新吸收，使尿量减少，以维持内环境水的平衡．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列有关生物体内信息分子作用部位的叙述中，正确的是（　　）
    A．小肠黏膜产生促胰液素，通过体液的传送可作用于胰岛细胞
    B．突触前膜释放神经递质，可以作用于肌肉和某些腺体
    C．下丘脑产生的激素可作用于甲状腺，后者分泌的激素也可作用于下丘脑
    D．甲状腺激素不能作用于甲状腺细胞

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