A. | ①③④ | B. | ③⑥⑨ | C. | ②⑤⑦ | D. | ②⑥⑧ |
分析 1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA.
2、酶的特性:高效性、专一性、作用条件温和.
3、酶促反应的原理:酶能降低化学反应的活化能.
4、影响酶促反应速率的因素主要有:温度、pH、底物浓度和酶浓度.
(1)温度(pH)能影响酶促反应速率,在最适温度(pH)前,随着温度(pH)的升高,酶活性增强,酶促反应速率加快;到达最适温度(pH)时,酶活性最强,酶促反应速率最快;超过最适温度(pH)后,随着温度(pH)的升高,酶活性降低,酶促反应速率减慢.另外低温酶不会变性失活,但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活.
(2)底物浓度能影响酶促反应速率,在一定范围内,随着底物浓度的升高,酶促反应速率逐渐加快,但由于酶浓度的限制,酶促反应速率达到最大值后保持相对稳定.
(3)酶浓度能影响酶促反应速率,在底物充足时,随着酶浓度的升高,酶促反应速率逐渐加快.
解答 解:①几乎所有的细胞都能产生酶,①错误;
②酶是体内细胞产生的,不能从食物中获得,②错误;
③凡是能产生激素的细胞都能产生酶,但能产生酶的细胞不一定能产生激素,③正确;
④酶是活细胞产生的,在生物体内和生物体外都能发挥催化作用,④错误;
⑤⑥酶是蛋白质或RNA,⑤错误,⑥正确;
⑦⑧酶在代谢中只有催化功能,⑦⑧错误;
⑨化学反应前后,酶的数量和化学性质不变,⑨正确;
⑩在最适温度前,酶的活性随温度的而不断升高,但超过最适温度,酶的活性随着温度的升高而不断降低,⑩错误.
故选:B.
点评 本题考查酶的相关知识,要求考生识记酶的概念、化学本质,掌握酶促反应的原理及影响酶活性的因素,能结合所学的知识准确判断各叙说.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大量饮水,则抗利尿激素分泌增加 | |
B. | 渴觉中枢兴奋同时抗利尿激素分泌减少 | |
C. | 抗利尿分泌激素减少,则尿量增加 | |
D. | 细胞外液电解质浓度降低,则尿量减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这条肽链中含有2肽键 | |
B. | 这条肽链由3个氨基酸脱水缩合而成 | |
C. | 这条肽链中含有1个游离氨基和羧基 | |
D. | 核糖体是合成该肽链的细胞器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲由于单侧光照的影响,胚芽鞘将向光弯曲生长 | |
B. | 图乙茎卷须中生长素含量外侧比内侧少,所以外侧生长得快 | |
C. | 图丙中若固定光源,只有暗箱匀速旋转,幼苗将弯向光源 | |
D. | 图丁中放M的胚芽鞘弯向一侧而放N的不弯曲 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔以豌豆为研究材料,采用人工杂交方法,发现了基因分离与自由组合定律 | |
B. | 摩尔根等人以果蝇为研究材料,通过统计后代雌雄个体眼色性状分离比,认同了基因位于染色体上的理论 | |
C. | 赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料,通过同位素示踪技术区分蛋白质与 DNA,证明了 DNA 是遗传物质 | |
D. | 沃森和克里克以 DNA 大分子为研究材料,采用 X 射线衍射的方法破译了密码子 |
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