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    【题目】下列四组实例中均是依据基因重组原理的一组是（ ）

    ①我国著名育种专家袁隆平利用杂交技术培育超级水稻品种

    ②英国科学家利用细胞核移植技术克隆出小绵羊

    ③荷兰科学家将人乳高铁蛋白基因移植到牛体内，生产出含高铁蛋白的牛奶

    ④遨游过太空的青椒种子培育而成的果实比普通青椒大一倍以上

    A. ①② B. ①③

    C. ②③ D. ②④

    【答案】B

    【解析】

    试题杂交育种原理为基因重组，①正确。克隆原理为体细胞核全能性，②错。③为基因工程，原理为基因重组，正确。④为诱变育种，原理为基因突变，错。故B正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】肺牵张反射是调节呼吸的反射之一，图（a）为肺牵张反射示意图．该反射的感受器位于肺中．深吸气后肺扩张，感受器兴奋，神经冲动经传入神经传入脑干，抑制吸气，引起呼气．回答下列问题：

    （1）图（a）中a、b、c、d是反射弧的组成部分，
    a是 ， b是 ， c是 ， d是 ．
    （2）人体要屏住呼吸必须受到图（a）中的调控．
    （3）图（a）中神经元①和②之间形成的突触（放大后的突触如图（b）所示）中，突触小体是神经元①的（填“轴突”、“树突”或“细胞体”）末端膨大形成的，突触后膜位于神经元②的（填“轴突”、“树突”或“细胞体”）．
    （4）兴奋在神经元①和②的传递只能是单方向的原因是兴奋在神经纤维上传导时，膜外电流方向与兴奋传导方向 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关研究酶母菌的呼吸方式的实验表达，正确的是（ ）

    A. 实验组和对照组的条件差异为是否给酵母菌提供葡萄糖

    B. 比较反应体系中pH变化速率的差异，研究呼吸方式的差异

    C. 通过测定反应体系中乳酸和酒精含量的变化研究呼吸类型

    D. 实验过程中，酵母菌的数量保持不变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列说法中，正确的是（ ）

    A. 大肠杆菌、水绵与人体细胞合成蛋白质的场所都是核糖体

    B. 乳酸菌、酵母菌细胞质中都含有核糖体、线粒体和DNA

    C. 金黄色葡萄球菌在有丝分裂后期高尔基体参与新的细胞壁形成

    D. 在电镜下观察肺炎双球菌，可看到核糖体附着在内质网上

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示对孟德尔一对相对性状遗传实验的模拟实验过程，对该实验过程的叙述不正确的是

    A. 该实验须重复实验多次

    B. 甲乙两桶内两种颜色小球大小轻重须一致

    C. 甲乙两桶内小球总数和每个小桶内两种颜色的小球数目都须相同

    D. 抓取完一次记录好组合情况后，应将取出的小球放回原桶内摇匀后继续实验

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】实施基因工程第一步的一种方法是把所需的基因从供体细胞内分离出来,这要利用限制酶。从大肠杆菌中提取的一种限制性核酸内切酶EcoRI，能识别DNA分子中

    GAATTC序列,切点在G与A之间。这是应用了酶的

    A. 高效性 B. 专一性 C. 多样性 D. 催化活性受外界条件影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知人的红绿色盲属X染色体隐性遗传，先天性耳聋是常染色体隐性遗传（D对d完全显性）。下图中Ⅱ2 为色觉正常的耳聋患者，Ⅱ5为听觉正常的色盲患者。Ⅱ4（不携带d基因）和Ⅱ3婚后生下一个男孩，这个男孩患耳聋、色盲、既耳聋又色盲的可能性分别是（ ）

    A. 0、 1/4、 0 B. 0、 1/4、 1/4

    C. 0、 1/8、 0 D. 1/2、 1/4、 1/8

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生物体稳态调节的描述，符合如图曲线走势的是（ ）
    A.若横轴代表甲状腺激素浓度，则纵轴代表促甲状腺激素浓度
    B.若横轴代表血糖浓度，则纵轴代表胰岛素浓度
    C.若横轴代表抗利尿激素的浓度，则纵轴不能代表尿量
    D.若横轴代表环境温度，则纵轴代表人体内细胞中酶活性的变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示反射弧结构模式图．如果在c点给予一定的刺激，则能测得产生动作电位的是（ ）

    A.只有a点
    B.a点和b点
    C.b点和d点
    D.只有d点

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