【题目】下表是组成地壳和组成细胞的部分元素的含最(%)比较,有关叙述正确的是
A. 由上表可见,组成细胞和组成地壳的元素种类是完全相同的,只是含量有差别
B. 组成细胞的元素,在无机自然界不一定能找到
C. 上述差异产生的原因,归恨结底是生物体有选择地从无机自然界获取各种物质
D. 上表内容表明,无机自然界与生物体不具有统一性
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【题目】如图分别是草履虫和蓝藻的结构模式图,据图回答下列问题:
(1)蓝藻和草履虫的生命活动离不开细胞,是因为___________________________________。
(2)从细胞结构看,蓝藻与草履虫的主要区别是__________________。蓝藻是_______原核或真核)生物,蓝藻细胞内含有______________,所以是能进行______的自养生物。草履虫生活在污水沟中,营腐生生活,所以是______生物。
(3)草履虫和蓝藻细胞共同点:都有②_________、③________④__________和____物质。蓝藻细胞的拟核中有一个环状的DNA分子,而草履虫细胞的核内DNA分子与蛋白质结合在一起,形成______。
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【题目】如图是人体部分稳态的调节示意图,A,B,C,D表示激素,下列说法错误的是( )
A.当血糖浓度低于正常值时,一方面可直接作用于胰岛A细胞,以促进相关激素分泌;也可以刺激下丘脑通过传出神经促进激素C,D的分泌
B.当血液中激素B浓度较高时,可以反过来对垂体和下丘脑进行反馈调节
C.寒冷环境下,激素B,C的分泌量明显增加,以增加产热,同时皮肤血管舒张、汗液分泌减少
D.激素B的靶细胞几乎为全身的细胞
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【题目】细胞工程是一门新兴的生物工程技术.在动、植物的育种;药物提取;药物生产等领域的应用十分广泛.利用所学知识回答以下关于细胞工程的相关问题.
(1)采用植物细胞工程育种的方法如图:
①甲、乙原生质体经诱导融合完成的标志是.以胚状体为材料,经过人工薄膜包装得到的人工种子,在适宜条件下同样能够萌发成幼苗,与天然种子培育相比,人工种子的培育具有哪些显著的优点?(至少答出两点).
②利用杂种细胞采用植物组织培养技术可以培育成杂种植株,该技术的核心步骤是和 .
(2)已知西湖龙井含有的茶碱是植物细胞的代谢产物,具有提神、抗衰老功效.可用植物组织培养来实现茶碱的工业化生产. ①若利用植物组织培养技术,可将龙井茶叶细胞培养到阶段,然后从(填细胞器)中提取茶碱.
②利用植物组织培养技术培养的龙井茶不仅可以保持优良品种的 , 还可以高效实现种苗快速繁殖.如果想获得脱毒的龙井茶苗,可以切取一定大小的等进行组织培养.
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【题目】细胞是生物体结构和功能的基本单位,又是新陈代谢的主要场所。据图回答:
(1)以上4个图中属于原核细胞的是______,能进行光合作用的是______;蓝藻能进行光合作用原因是其具有__________________和叶绿素。
(2)B细胞与D细胞结构中无明显差异的结构是_____(填细胞器名称)和细胞膜。
(3)C细胞的DNA主要存在于________。
(4)生物学实验中常用普通显微镜,试回答
①一个细小物体若被显微镜放大50倍,这里“被放大50倍”是指该标本的(____)
A.体积 B.表面积 C.面积 D.长度或宽度
②当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时,在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞,若目镜不变,物镜换成40×时,则在视野中可看到细胞(____)
A.2个 B.4个 C.16个 D.32个
③在光照明亮的实验室里,用白色洋葱表皮细胞做质壁分离实验。在显微镜视野中能清晰看到细胞壁,但看不清楚细胞是否发生质壁分离。为便于判断,此时应(____)
A.改用四面反光镜、放大光 B.改用凹面反光镜、缩小光图
C.改用平面反光镜、放大光图 D.改用平面反光镜、缩小光圈
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【题目】如图甲表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程,请据图回答:
(1)图中所示的是特异性免疫中的免疫过程.
(2)图甲中c是细胞,②表示过程,③过程中发挥作用的物质称为 .
(3)图中能识别抗原的细胞有(填图中字母).
(4)预防接种后,当相同病原体再次侵入时,机体产生抗体的速度更快、抗体浓度更高,此免疫过程的主要途径是(用图中数字表示).
(5)若该抗原为HIV,侵入人体后,攻击的主要对象是淋巴细胞,该细胞在内分化成熟.
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【题目】如图为相关实验所得结果,图1是利用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞进行相关实验.图2是利用菠菜叶进行色素提取和分离的实验结果.图3是某同学观察到的经染色后的根尖细胞的一个视野.图4是噬菌体侵染细菌实验中经离心后的一试管,其上清液中有较强的放射性.下列相关叙述正确的是( )
A.图1的实验中无对照组
B.图2的实验结果出现后可向滤液中再加少量碳酸钙,再次进行色素分离
C.图3视野中看不到分裂期的原因可能是显微镜放大倍数太小
D.图4的实验过程中如果保温时间过长,实验现象不变
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