精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如图是某植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的物质变化示意图,其中Ⅰ~Ⅴ为生理过程,a~h为物质名称,请回答:

(1)图中物质b和g分别是
 
 

(2)物质a分布在叶绿体的
 
,过程Ⅳ、Ⅴ发生的场所依次是
 

(3)上述Ⅰ~Ⅴ过程中,能够产生ATP的过程是
 
 (填序号),必须有氧气参与进行的是
 
(填序号).
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,ATP与ADP相互转化的过程,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:本题考查光合作用和呼吸作用的过程.
(1)有氧呼吸可以分为三个阶段:
第一阶段:在细胞质的基质中.
反应式:1C6H12O6(葡萄糖)
2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP)(葡萄糖)
第二阶段:在线粒体基质中进行.
反应式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2
20[H]+6CO2+少量能量 (2ATP)
第三阶段:在线粒体的内膜上,这一阶段需要氧的参与,是在线粒体内膜上进行的.
反应式:24[H]+6O2 
12H2O+大量能量(34ATP)
(2)光合作用的阶段:
①光反应阶段:场所是类囊体薄膜
a.水的光解:2H2
光能
4[H]+O2
b.ATP的生成:ADP+Pi
ATP
②暗反应阶段:场所是叶绿体基质
a.CO2的固定:CO2 +C5 
 2C3
b.CO2的还原:2C3
(CH2O)+C5 +H2O
(3)根据方程式中各种物质进行判断:图中Ⅰ是光反应,Ⅱ是暗反应,Ⅲ是有氧呼吸第一阶段,Ⅳ是有氧呼吸第二阶段,Ⅴ是有氧呼吸第三阶段. a是色素,b是氧气,c是ATP,d是ADP,e是[H],g是二氧化碳.
解答: 解:(1)b是水的光解的产物之一,释放出来的是氧气,g是暗反应需要的物质二氧化碳.
(2)a是色素分布在类囊体薄膜上,Ⅳ是有氧呼吸第二阶段,场所是线粒体基质,Ⅴ是有氧呼吸第三阶段,场所是线粒体内膜.
(3)根据有氧呼吸和光合作用的阶段反应式可以看出,产生ATP的是Ⅰ(光反应)、Ⅲ(有氧呼吸第一阶段)、Ⅳ(有氧呼吸第二阶段)、Ⅴ(有氧呼吸第三阶段),有氧呼吸的第三阶段(Ⅴ)需要氧气的参与.
故答案为:
(1)氧气           二氧化碳
(2)类囊体薄膜上    线粒体基质、线粒体内膜
(3)Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、ⅤⅤ
点评:从这道试题中可以看出,题目无论怎么考,都离不开基础知识点,只有将基础知识掌握的扎实了,做题就会游刃有余.本题考查的知识点就是光合作用的生理过程.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

取洋葱叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞为实验材料,利用甲基绿吡罗红染色剂染色,可以显示DNA和RNA在细胞中的分布.下列叙述正确的是(  )
A、盐酸能改变细胞膜的透性加速染色剂进入细胞
B、吡罗红能促进染色体中DNA和蛋白质的分离,有利于甲基绿与DNA结合
C、染色时间越长,观察效果越好
D、该实验的结论是DNA分布在细胞核中,RNA分布在细胞质中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示在一定光照强度下光合作用与CO2浓之间的关系,据图判断下列说法不正确的是(  )
A、b点时,植物光合作用速率等于呼吸作用速率
B、cd段限制光合作用的主要生态因子是温度或光照强度
C、如果提高光照强度,c点应向右上方移
D、当CO2浓度为400mg/l时,该植物光合作用产生的O2约为80mg/h

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列是对组成细胞分子的描述,正确的是(  )
A、生物大分子都能为细胞的生命活动提供能量
B、核酸是生物体携带遗传信息的物质
C、生物体内参与信息传递的信息分子是蛋白质
D、组成细胞的各种分子都因物种不同而存在结构和功能上的差别

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

生物膜在生命过程中发挥着重要作用.如图所示过程不能体现生物膜(  )
A、具有信息传递功能
B、具有一定的流动性
C、具有排泄功能
D、具有物质运输功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

黄曲霉毒素B1(AFB1)存在于被黄曲霉菌污染的饲料中,它可以通过食物链进入动物体内并蓄积,引起瘤变.某些微生物能表达AFB1解毒酶.将该酶添加在饲料中可以降解AFB1,清除其毒性.
(1)AFB1属于
 
类致癌因子,使细胞内的
 
发生突变,导致正常细胞癌变.
(2)图为采用基因工程技术生产AFB1解毒酶的流程图据图回答问题:
①在甲、乙条件下培养含AFB1解毒酶基因的菌株.经测定.甲菌液细胞密度小、细胞含解毒酶:乙菌液细胞密度大、细胞不含解毒酶.过程l应选择
 
菌液的细胞提取总RNA,理由是
 

②检测酵母菌工程菌是否合成了AFB1解毒酶,应采用
 
方法.
(3)选取不含AFB1的饲料和某种实验动物为材料,探究该AFB1解毒酶在饲料中的解毒效果.实验设计及测定结果见下表:
组别 添加 肝脏AFB1残留量(ng/g)
AFB1(ug/kg饲料) AFB1解毒酶(g/kg饲料)
A 0 0 6.4
B 100 0 20.9
C 100 1 16.8
D 100 3 11.7
E 100 5 7.3
F 100 7 7.3
据表回答问题:
①本实验中.反映AFB1解毒酶的解毒效果的对照组是
 
组.
②经测定,某污染饲料中AFB1含量为100μg/kg,则每千克饲料应添加
 
克AFB1解毒酶.解毒效果最好.同时节的了成本.
(4)采用蛋白质工程进一步改造该酶的基本途径是:从提高酶的活性出发,设计预期的蛋白质结构,推测应有的氨基酸序列,找到相对应的
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某草原生态系统中两类动物(植食动物和肉食动物)利用食物的部分过程.请分析回答下列问题.

(1)植食动物的粪便属于图解中的
 
(填字母)部分,能量由植食动物流向肉食动物的传递率可表示为
 
 (用序号表示).
(2)气温逐渐降低时,若⑥保持不变,青蛙的⑦/⑥的值将
 
,而狼的⑦/⑥的值将
 
.人们在圈养某种植食动物时,一般需要提髙食物的利用率即
 
的比值(用序号表示).
(3)如果将上图中生物构建成一条食物链,需要添加上
 
,草原生物群落除上图中生物所代表的成分外,还有
 

(4)图中两类生物之间的捕食与被捕食过程,体现了生态系统有
 
功能.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为高等植物细胞亚显微结构模式图,下列说法不正确的是(  )
A、⑤是该细胞的代谢中心和遗传控制中心
B、③④⑧的膜结构属于该细胞的生物膜系统
C、花瓣的颜色与②中含有的色素有关
D、③⑤⑦⑧结构中能发生碱基互补配对现象

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

若图1、图2、图3是某同学做有丝分裂实验时,在光学显微镜下观察到的图象,下列有关说法正确的是(  )
A、图1是植物根尖分生区细胞在低倍下所观察到的图象
B、图1转化为图2的操作步骤是移动装片→转动转换器→调节视野亮度→转动粗准焦螺旋
C、图2是根尖经过解离、漂洗、染色、制片后,在高倍镜下所观察到的图象
D、持续观察图3中的一个处于间期的细胞,可见它从间期进入分裂期的全过程

查看答案和解析>>

同步练习册答案