A、100 | B、150 |
C、200 | D、250 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、脂肪、糖类、ATP |
B、脂质、糖类、ATP |
C、淀粉、葡萄糖、ADP |
D、糖原、葡萄糖、ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、培育无子西瓜是利用生长素促进果实发育的原理 |
B、培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理 |
C、我国用来生产青霉素的菌种的选育原理和杂交筛选育种的原理相同 |
D、培育无子番茄是利用基因重组原理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、每条染色体有一个DNA分子,经复制每条染色单体上有一个DNA分子 |
B、基因在DNA分子双链上成对存在 |
C、基因在染色体上呈线性排列 |
D、每个DNA分子上有许多基因,基因是有遗传效应的DNA片段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胰岛素直接参与葡萄糖的氧化分解和糖原的合成 |
B、图中①表示葡萄糖的受体,②表示运输葡萄糖的载体 |
C、胰岛素与①结合发挥作用后即被灭活 |
D、Ⅰ型、Ⅱ型糖尿病均可通过注射胰岛素治疗 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、采用同位素标记法分离各种细胞器以研究细胞器的结构和功能 |
B、吡罗红甲基绿染色剂与斐林试剂使用方法类似,均为混合后使用且现配现用 |
C、盐酸在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”和“观察根尖分生组织细胞有丝分裂”两个实验中的作用完全相同 |
D、探究温度对酶活性的影响实验可用过氧化氢溶液作底物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中M、N分别表示淋巴因子和抗体,两者与酶一样可反复利用 |
B、图中Ⅰ可表示吞噬细胞,其参与特异性免疫和非特异性免疫 |
C、图中Ⅱ、Ⅳ、Ⅵ都具有增殖和分化的能力,其中Ⅳ在二次免疫中发挥重要作用 |
D、图中Ⅲ诱导靶细胞的死亡与细胞的衰老死亡均属于细胞凋亡的范畴 |
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