A. | 能迅速生长 | B. | 能进行光合作用 | ||
C. | 能产生生长素 | D. | 储存较多的有机物 |
分析 在植物体内,合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子;生长素生理作用:促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育.
解答 解:A、在扦插的插条上,芽和幼叶能合成生长素,但不能迅速生长,A错误;
B、扦插植物时,最主要的是插条生根成活,能从土壤中吸收水和无机盐,而不是能进行光合作用,B错误;
C、在扦插时,由于芽和幼叶能产生生长素,促进扦插的枝条生根,因此保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活,C正确;
D、扦插植物时,最主要的是插条生根成活,能从土壤中吸收水和无机盐,而不是储存有较多的有机物,D错误.
故选:C.
点评 本题考查生长素的合成及其生理作用的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省杭州市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
一对表现正常的夫妇生下一个患有白化病女孩,据此可推断白化病属于何种遗传病?这对夫妇再生一个患病孩子的危险是多少?( )
A.显性遗传病、 B.显性遗传病、
C.隐性遗传病、 D.隐性遗传病、
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所选实验材料必须为纯合子 | |
B. | 应选择易于区分显隐性的相对性状 | |
C. | 控制不同性状的基因必须位于非同源染色体上 | |
D. | 应严格遵守实验操作流程和统计分析方法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 选一个处于间期的细胞,可持续观察细胞分裂的全过程 | |
B. | 视野中不同细胞的染色体数目可能不相等 | |
C. | 观察处于分裂中期的细胞,可清晰的看到赤道板和核膜 | |
D. | 如果视野过暗,可以转动细准焦螺旋增加视野的亮度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将离体细胞培养成完整植株 | B. | 将离体的愈伤组织培养成植株 | ||
C. | 愈伤组织形成高度液泡化的组织 | D. | 将离体细胞或组织培养成愈伤组织 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 丰收的主要原因是各营养级间的能量传递效率高 | |
B. | 蚕粪喂鱼,鱼粪喂猪均实现了能量的多级循环利用 | |
C. | 粪便、塘泥作肥料为农作物的生长提供物质和能量 | |
D. | 人类的影响使该生态系统中群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行 |
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