精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
13.基因工程的正确操作步骤是(  )
①构建基因表达载体                      ②获取目的基因
③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求   ④将目的基因导入受体细胞.
A.③②④①B.②①④③C.②④①③D.③④①②

分析 基因工程又叫DNA重组技术,是指按照人们的意愿,进行严格的设计,并通过体外DNA重组和转基因等技术,赋予生物以新的遗传特性,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品.

解答 解:基因工程的基本操作步骤主要包括四步:
(1)目的基因的获取,即②获取目的基因;
(2)基因表达载体的构建,即①使目的基因与运载体结合;
(3)将目的基因导入受体细胞,即④;
(4)目的基因的检测与表达,即③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求.
故选:B.

点评 本题知识点简单,考查基因工程的相关知识,只要考生识记基因工程的概念及操作步骤即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.对于此类试题,需要考生掌握牢固的基础知识.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.为研究白花蛇舌草醇提取物对人类白血病细胞(K562细胞是一种恶性肿瘤细胞)生长、增殖的影响,科研人员利用不同浓度的白花蛇舌草醇提取物培养K562细胞,每隔一定时间,测定各组吸光度(吸光度可以间接反映活细胞的数量,吸光度值越大表示活细胞数量越多),实验结果如下表所示.下列叙述错误的是(  )
组别白花蛇舌草醇提取物浓度(ug/ml)吸光度
0h24h48h72h
102.0002.6092.6942.782
282.0002.3802.3032.002
3402.0002.3252.0911.883
42002.0002.3042.0101.769
A.对照组中,K562细胞在条件适宜的情况下可无限增殖
B.人类白血病的形成可能是多个基因发生突变的累积效应
C.本实验中白花蛇舌草醇提取物浓度是自变量,培养液的温度和PH等是无关变量
D.实验组中随着白花蛇舌草醇提取浓度的增加,抑制K562细胞的能力增强使其不能增殖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.请分析回答下列有关现代生物科技方面的问题:
(1)基因工程的基本操作程序主要包括四个步骤:第一步是目的基因的获取,第二步是基因表达载体的构建,第三步是将目的基因导入受体细胞,第四步是目的基因的检测与表达
①利用PCR技术扩增目的基因的过程中,目的基因受热形成单链并与引物结合,在DNA聚合酶的作用下延伸形成DNA.
②采用农杆菌转化法法将目的基因导入植物细胞后,培养该细胞再生成植株的过程中,往往需要使用植物激素,人为地控制细胞的脱分化、再分化.
③蛋白质工程的基本原理是:
预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有的氨基酸序列→找到相对应的序列脱氧核苷酸.
(2)经人工诱导后,骨髓瘤细胞和产生免疫反应的动物的脾脏细胞中的B淋巴细胞融合.由于可能产生多种融合细胞,因此还需对融合细胞进行筛选和检测
(3)请回答下列有关胚胎工程的问题:
①在胚胎移植过程中,供、受体母牛选择好后,要用激素进行同期发情处理的原因是使供、受体的生理状态相同,以保证移植的胚胎能够继续正常发育.
②人类的胚胎发育过程中,细胞分化开始于囊胚阶段.
③在胚胎工程中,通过给良种母畜注射促性腺激素外源,使其排出更多的卵细胞,称为超数排卵.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于减数分裂和受精作用的叙述,错误的是(  )
A.减数分裂产生的卵细胞和精子在受精过程中是随机结合的
B.减数分裂和受精作用对于生物的生存和进化具有重要意义
C.减数分裂和受精作用可维持生物前后代染色体数目的恒定
D.减数第二次分裂过程中发生了染色体数目的减半

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于生物技术的安全性进而伦理问题的分析,不合理的观点是(  )
A.转基因生物合成的某些新的蛋白质有可能成为某些人的过敏原或者引起中毒
B.运用重组DNA技术可以将致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器
C.我国的政策是禁止进行生殖性克隆人
D.转基因生物进入自然界后不会与野生物种杂交而威胁其他生物的生存

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.如图为胚胎移植的基本程序及早期胚胎发育过程,请回答:

(1)如图所示过程的优势是充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力.同期发情处理的生理学基础是为供体胚胎移入受体提供相同的生理环境.超数排卵技术的处理措施是对供体母牛注射促性腺激素.
(2)冲卵过程也可称为胚胎的收集.其生理学基础是早期胚胎处于游离状态.
(3)从A到E中,适宜于牛的胚胎移植时期有DE.因受体子宫对移入的胚胎基本上不发生免疫排斥反应,这为胚胎的存活提供了可能.选择图中的受体母牛时,要求其具有健康的体质和正常繁殖能力 等条件.
(4)图中标号3为滋养层 将来可发育为胎膜和胚盘.图中标号1是内细胞团.
(5)若一次给受体母牛移入多个胚胎,产生的多个后代基因型不一定相同(“相同”、“不同”、“不一定相同”).
(6)哺乳动物受精过程有哪些机制阻止多精子入卵受精?(AC)
A.透明带反应           B.精子触发卵黄膜表面微绒毛的抱合反应
C.卵细胞膜反应         D.顶体反应.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如图是某个二倍体动物的细胞分裂示意图(字母代表染色体上带有的基因),据图判断正确的是(  )
A.由图乙所示细胞可判断,此生物为雄性个体
B.图甲所示细胞与此生物正常的未进行分裂的体细胞相比,染色体数目加倍,DNA数目也加倍
C.图乙所示细胞为有丝分裂后期图
D.在形成甲细胞的过程中,可能发生了交叉互换

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列哪项形成了新物种(  )
A.二倍体西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜
B.桦尺蠖体色的基因频率由S(灰色)95%变为s(黑色)95%
C.马与驴交配产生的骡
D.二倍体水稻的花药离体培养获得的单倍体水稻

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届天津市六校高三上学期期末联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示遗传系谱图,若进行DNA序列比较,以下分析正确的是(不考虑突变和互换)

A.8与4的X染色体DNA序列一定相同

B.8与2的X染色体DNA序列一定相同

C.8与5的Y染色体DNA序列一定相同

D.8与3的X染色体DNA序列相同的概率是1/4

查看答案和解析>>

同步练习册答案