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20.某科研小组在一个大棚中,以某种番茄为实验材料,探究不同光照强度对叶片光合作用的影响.如图实验结果中,T0组不用遮阳网,T1组覆盖一层黑色遮阳网,T2组覆盖两层黑色遮阳网.实验期间分别于11时和15时打开和关闭通风口.请据图分析回答下列问题:
(1)该实验中,通过改变黑色遮阳网的层数来设置不同的弱光环境;净光合速率是用CO2的吸收速率表示的.
(2)8点时,三组实验中C3相对含量较高的是T2组;若分别来自三个组的叶片起始状态相同,则17时,经碘蒸气处理后显色
较深的是T0组.
(3)图中10到11时期间限制各组光合速率的主要因素是CO2浓度(或CO2含量);各组光合速率分别于12时、13时、14时又开始下降的原因可能是大棚内湿度升高,引起叶片气孔关闭,光合速率下降.
(4)光合色素含量可作为检测该种番茄是否为耐弱光品种的直观性指标.将该种番茄在弱光条件下培养一段时间后,可依据色素可溶于无水乙醇(或有机溶剂)的原理提取色素,并采用纸层析法进行分离.通过观察色素带的宽度(或颜色的深浅)可判断叶绿素a、叶绿素b相对含量的多与少.

分析 影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度和二氧化碳浓度等.光合作用的色素主要吸收红光和蓝紫光.据此结合题图分析:该实验的自变量为光照强度,应该通过大棚覆盖的塑料薄膜为无色及改变黑色遮阳网的层数来设置不同的弱光环境.

解答 解:
(1)根据题干中:T0组不用遮阳网,T1组覆盖一层黑色遮阳网,T2组覆盖两层黑色遮阳网,可推知该实验中,通过改变黑色遮阳网的层数来设置不同的弱光环境.净光合速率是用 CO2的吸收速表示的.
(2)8点时,由于T2组光照强度不强,产生ATP和[H]较少,因此消耗C3量较少,因此植株叶绿体内C3含量较高.若分别来自三个组的叶片起始状态相同,则17时,由于T0组用遮阳网,整个光合作用过程强度较强,生成淀粉的量较多,因此经碘蒸气处理后显色较深.
(3)据图分析,图中10时到11时二氧化碳的浓度急剧下降接近于0,此时光照和温度不是选择光合作用的因素,而二氧化碳浓度成为限制各组光合速率的主要因素.各组光合速率下降是因为分别于12时、13时、14时因为大棚内温度升高,引起气孔关闭(气孔导度下降)引起的.
(4)叶绿素的提取用的是无水乙醇(丙酮也可以,但由于其有毒,中学实验不用),采用纸层析法进行分离,通过观察色素带的宽度(或颜色的深浅),可判断叶绿素a、叶绿素b相对含量的多与少.
故答案为:
(1)黑色遮阳网的层数     CO2的吸收速率      
(2)T2    T0
(3)CO2浓度(或CO2含量)   大棚内湿度升高,引起叶片气孔关闭,光合速率下降
(4)色素可溶于无水乙醇(或有机溶剂)      色素带的宽度(或颜色的深浅)

点评 本题主要考查影响光合作用的环境因素,意在强化学生对相关知识的理解与运用.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016四川彭州中学高二上学期10月月考生物试卷(解析版 ) 题型:选择题

如图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。下列叙述中不正确的是

A.①~③分别代表血浆、淋巴和组织液,它们共同构成人体内环境

B.①中无机盐浓度过高时,下丘脑分泌的抗利尿激素会增加

C.正常情况下,①~③的成分保持不变,与神经-体液-免疫调节有关

D.当人体蛋白质长期供应不足时,①③等处的渗透压会下降

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.图为细胞融合的简略过程,请据图回答:
(1)A、B到C的过程中,动物细胞融合常用的诱导方法是灭活的病毒.
若该图是生产抗甲型流感病毒的单克隆抗体的制备过程. A为从小鼠体内获取的浆细胞,在获得此细胞之前,小鼠需注射灭活甲流病毒,图中B细胞是小鼠骨髓瘤细胞,符合要求的D细胞具有的特点是既能分泌抗甲流病毒抗体又能无限增殖.
(2)若通过植物组织培养技术把D培养成杂种植株,D个体可育(可育/不育).利用上图原理育种工作者还可以进行多倍体育种.
(3)若A、B分别是优良奶牛的精子和卵细胞进行体外受精,一般要把B培养到减数第二次分裂中期.若要通过A、B获得多个遗传物质相同的且能产奶的个体,实际操作中用到的技术有体外受精技术、早期胚胎培养技术(至少写二种).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列性状中属于相对性状的是(  )
A.兔的长毛与卷毛B.羊的有角与牛的无角
C.人的长食指与短食指D.豌豆子叶的黄色与种皮的灰色

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.某种鱼为二倍体(2N=52),属于XY型性别决定.其雄性个体生长快,肉质好,比雌鱼经济价值高.科学家发现这种鱼X染色体上存在一对等位基因D、d,含有D的精子失去受精能力.请回答下列问题:
(1)可以通过控制精子(填“精子”或“卵细胞”)的类型来控制鱼苗的性别.要使杂交子代全是雄鱼,杂交组合的父本基因型为XDY.
(2)科学家用激素诱导,将XY雄鱼逆转为XY生理雌鱼,用冷冻休克法干扰XY雌鱼减数分裂的相关过程,获得含52条染色体的卵细胞,该卵细胞不经过受精作用就能发育成个体,从而获得YY超雄鱼.冷冻休克法作用的时期可能是减数第二次分裂前期,原理是低温抑制了纺锤体的形成使染色体加倍.
(3)若控制鱼背部颜色的基因由B、b控制,已知某正常黑褐色雄鱼体细胞中含有B、b两种基因,隐性个体为灰黄色,设计实验探究B、b在性染色体上的位置情况.
①实验步骤:让该黑褐色雄鱼与灰黄色雌鱼杂交,分析后代的表现型情况.
②预测结果:
a.如果后代中雌性个体全为黑褐色,雄性个体全为灰黄色,说明B和b分别位于X和Y上.
b.如果后代中雌性全为灰黄色,雄性全为黑褐色,说明B和b分别位于Y和X上.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.静脉注射生理盐水和高浓度(质量分数为20%)的葡萄糖溶液对家兔都会有一定的影响,回答下列问题:
(1)将生理盐水快速注射到家兔的血浆中,家兔的血浆渗透压下降,下丘脑合成的抗利尿激素减少,尿量增加.抗利尿激素发挥作用时要与靶细胞膜表面的特异性受体(或糖蛋白)结合,这体现了细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能.
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(3)已知乙酰胆碱在不同部位的突触中,其功能不同.实验发现刺激家兔迷走神经,迷走神经末梢释放乙酰胆碱作用于心肌细胞,促进细胞膜上K+通道的开放和K+外流,引起心脏输出血量减少,血压下降,最终导致尿量较少.推测上述过程中乙酰胆碱属于抑制(填“兴奋”或“抑制”)性神经递质.
(4)上述实验表明家兔尿液生成的调节方式属于神经-体液调节.

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12.阅读如下材料,回答下列问题:
资料l:相传,清康熙八年,安徽举子王致和,京考未中,在京城做起了卖豆腐的生意.一天,他发现没卖完的豆腐长了白毛,舍不得丢弃,就将豆腐装入坛内撤盐腌了,再密封起来,秋末开坛意外制成了“闻着臭,吃着香”的腐乳.
资料Ⅱ:19世纪中期,法国的酿造业曾一度遭受毁灭性的打击.在生产过程中出现了葡萄酒变酸、变味的怪事.经研究,法国科学家巴斯德发现,导致生产失败的根源是发酵物中混入了杂菌.
(1)中国的传统发酵技术源远流长,是人类对微生物的利用,其中制作腐乳的微生物主要是毛霉.制作果酒的微生物是酵母菌,它是兼性厌氧微生物,在无氧条件下能进行酒精发酵,其反应式为C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量.
(2)在腐乳制作过程中,微生物生长的温度控制在15~18℃;加盐腌制,盐可以析出豆腐中的水分,同时,盐能抑制微生物的生长,避免豆腐块腐败变质.
(3)从资料Ⅱ中看出,防止杂菌入侵,获得纯净的培养物是研究和应用微生物的前提.在无菌技术中,对操作者用酒精擦拭双手属于消毒,对金属用具、玻璃器皿、培养基等要进行灭菌,其中,培养基只能用高压蒸汽灭菌.
(4)通常在一环境中微生物有多种混合在一起,若要对某种微生物进行纯化,最常用的方法是平板划线法和稀释涂布平板法.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.图甲是动植物细胞亚显微结构模式图;图乙表示生物体内某些有机物的组成关系及其功能,其中C、D、E1、E2为小分子化合物,F、G、H、I、J均为高分子化合物.请据图回答:

(1)图甲中高等植物细胞内不含有的细胞器有①(写数字),光照充足时,该细胞内[⑩]产生的
气体的去向是一部分被[⑥]有氧呼吸消耗,一部分释放的大气中.下列对⑥、⑩两种细胞器共性的叙述中,正确的有①③④⑤.
①都有双层膜和基质          ②所含酶的功能都相同
③都与能量转换有关          ④都含有DNA
⑤代谢过程中都有[H]产生   ⑥都普遍存在于所有真核细胞中.
(2)若将B细胞诱导成愈伤组织,则培养基中除加入水、无机盐和糖类外,还需加入生长素和细胞分裂素.
若将该细胞制成原生质体,则需用纤维素酶和果胶酶处理.
(3)图乙中控制生物性状的物质是F(写字母),E1与E2的区别是碱基组成不同,五碳糖不同.
(4)美国某研究小组最新发现当抑癌基因邻近的基因合成了反义RNA,该反义RNA可以与抑癌基因
转录形成的形成mRNA杂交分子,从而阻断抑癌基因的表达过程(翻译过程),使细胞发生癌变.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.对羧基苯甲酸(C7H6O3)是一种有机污染物,对动、植物都可以造成严重危害.如图描述了从土壤中分离能降解对羧基苯甲酸的微生物的实验流程,请回答下列相关问题:

(1)本实验用到的培养基要用高压蒸汽灭菌法进行灭菌,若欲检测培养基灭菌是否合格,可将未接种的培养基放入37℃的恒温培养箱培养24h并观察、记录结果.培养基中的对羧基苯甲酸为微生物提供碳源.
(2)①→③重复培养的目的是增大降解对羧基苯甲酸的微生物的浓度(比例);④过程中用到的培养基除了要加入目标微生物所需的各类营养物质外,还要加入琼脂(物质),除了图中所示的接种方法,微生物接种还常用平板划线法.
(3)⑥为对照组,设置的目的是说明通过富集培养得到了(欲分离的)目的微生物.

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同步练习册答案