A. | 活细胞产生的,只在细胞内起作用 | B. | 化学成分都是蛋白质 | ||
C. | 酶的产生要受遗传物质的控制 | D. | 在催化过程中不会被消耗 |
分析 酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物,大多数是蛋白质,少数是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率远远高于无机催化剂)、专一性(一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行)、需要适宜的温度和pH值(在最适条件下,酶的催化活性是最高的,低温可以抑制酶的活性,随着温度升高,酶的活性可以逐渐恢复,高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变,使酶永久性的失活),据此分析解答.
解答 解:A、酶是活细胞产生的,在细胞内外都能起催化作用,A错误;
B、大多数是蛋白质,少数是RNA,B错误;
C、酶是受遗传物质控制合成的,C正确;
D、酶是生物催化剂,在反应前后本身的性质并不改变,D正确.
故选:AB.
点评 此题主要考查酶的概念以及酶的特性,意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 着丝点的分裂意味着有丝分裂已经进入后期 | |
B. | 着丝点序列可存在于间期染色体(质)中 | |
C. | 由图推测,着丝点可能是纺锤丝结合的部位 | |
D. | 用核酸酶彻底水解着丝点,可得到磷酸、核糖和含氮碱基 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 多巴胺在兴奋传递过程中只能作用于神经元上的受体 | |
B. | 多巴胺从突触前膜进入突触间隙的方式为自由扩散 | |
C. | 多巴胺分泌异常对下丘脑和垂体的激素分泌有影响 | |
D. | 多巴胺与激素都有专一性,通过体液只运输给相应靶器官 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 前一种育种方法所得的F2中重组类型占$\frac{5}{8}$ | |
B. | 后一种育种方法所得到的植株中可用于生产的类型比例为$\frac{2}{3}$ | |
C. | 前一种育种方法的原理是基因重组,其具体类型是非同源染色体自由组合 | |
D. | 后一种育种方法的原理是染色体变异,是由于染色体结构发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分裂 | B. | 选择性吸收 | C. | 细胞免疫 | D. | 转录和翻译 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北衡水高二下学期一调考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时,单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。图乙表示蓝藻光合作用速率与光照强度的关系。有关说法正确的是( )
A.图甲中,光照强度为b时,光合作用速率等于呼吸作用速率
B.图甲中,光照强度为d时,单位时间内细胞从周围吸收2个单位的CO2
C.图乙中,光照强度为X时,细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体
D.图乙中,限制a、b、c点光合作用速率的因素主要是光照强度
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北衡水高二下学期一调考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
将同一植物细胞依次浸于蒸馏水、0.5mol/L的蔗糖溶液和0.4mol/L的KNO2溶液中,测得细胞的体积随时间的变化曲线如图所示,则曲线A、B、C分别代表细胞所处的溶液是
A.清水、KNO2、蔗糖溶液
B.KNO2、清水、蔗糖溶液
C.清水、蔗糖溶液、KNO2
D.蔗糖溶液、KNO2、清水
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽皖西南十校联盟高一第一期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
中国每年约150万人等待器官移植,而异体器官移植手术往往很难成功,最大的障碍就是异体细胞间的排斥,这种生理功能的结构基础是
A.细胞膜由磷脂、胆固醇和蛋白质等组成
B.细胞膜的外表面有识别功能的糖蛋白
C.细胞膜具有一定的流动性和选择透过性
D.细胞膜能控制物质进出细胞
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 直链多肽完全水解时所需的水分子数与氨基酸数相等 | |
B. | 在黑暗环境中绿色植物的叶肉细胞内没有ATP的合成和水解 | |
C. | 只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质 | |
D. | 淀粉、糖原、纤维素均是生物大分子,具有相同的单体 |
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