精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
19.一个双链DNA分子一条链中碱基A和T共200个,以另一条链为模板可合成一个由两条肽链组成、含198个肽链的蛋白质分子.转录生成mRNA中碱基G和C至少有(  )
A.200个B.400个C.600个D.800个

分析 1、脱水缩合过程中的相关计算:脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数-肽链条数;
2、mRNA是以DNA的一条链为模板转录形成的,翻译过程中,mRNA中每3个碱基决定一个氨基酸,即DNA(或基因)中碱基数:mRNA上碱基数:氨基酸个数=6:3:1.
3、碱基互补配对原则的规律:
(1)在双链DNA分子中,互补碱基两两相等,A=T,C=G,A+G=C+T,即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数.
(2)DNA分子的一条单链中(A+T)与(G+C)的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值.

解答 解:(1)该蛋白质分子含有的氨基酸数目=肽链数+肽键数=2+198=200个;
(2)由以上分析可知,DNA(或基因)中碱基数:mRNA上碱基数:氨基酸个数=6:3:1,则转录形成的mRNA中碱基总数至少为=200×3=600个;
(3)一个双链DNA分子中,A和T共400个,则根据碱基互补配对原则,模板链和非模板链中A和T的含量相等,均为200个,所以模板DNA链转录形成的mRNA中A和U的含量也为200个,则转录形成的mRNA中C和G至少有600-200=400个.
故选:B.

点评 本题考查DNA分子结构的主要特点、遗传信息的转录和翻译、蛋白质合成--氨基酸脱水缩合,要求考生识记DNA分子结构的主要特点,掌握碱基互补配对原则,能运用其延伸规律答题;识记遗传信息转录和翻译的过程,明确DNA(或基因)中碱基数:mRNA上碱基数:氨基酸个数=6:3:1;掌握氨基酸脱水缩合过程中的相关计算.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.如表为某地区洪水泛溢期间几种小型植食性啮齿类动物数量百分比和遭猛禽捕食的频率(用猛禽吐出残食中出现的频率表示):
啮齿类动物种类普通田鼠根田鼠欧鼠黑线姬鼠
泛滥期种群数量百分比(%)46.58.041.04.5
猛禽吐出残食中出现的频率(%)63.56.712.016.0
(1)调查表中各种群数量时,若标志物过于醒目,则调查结果与实际数量相比偏大(选填“偏大”、“偏小”或“没有差别”).
(2)表中各种鼠的种间关系很可能为竞争,猛禽的存在会减缓(减缓/加剧/不影响)这种关系.
(3)洪水泛滥期,啮齿类动物往往集中于未被水淹的“小岛”上具有良好的隐蔽场所,不是被捕食,啮齿类动物能否到达“小岛”与其是否具有游泳本领和攀缘能力有关,从表中数据分析,拥有较强游泳或攀援的啮齿类动物最可能是欧鼠.
(4)当洪水退去后,该地区的群落会发生次生演替,理由是洪水退去后,原有土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于植物细胞质壁分离和复原实验的叙述,正确的是(  )
A.吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体,以免污染镜头
B.紫色洋葱表皮细胞在一定浓度的甘油溶液中只发生质壁分离现象
C.若观察到紫色洋葱表皮细胞的中央液泡逐渐缩小,则说明细胞液的溶质能透出细胞
D.本实验无对照组,滴加溶液前的镜检与滴加溶液后的镜检形成自身对照

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图为小球藻叶肉细胞中部分代谢途径示意图,CO2与RuBP (五碳化合物)结合的直接产物是磷酸丙糖(TP),TP的去向主要有三个.请据图回答:

(1)TP的合成场所是叶绿体基质.淀粉要运出叶绿体,先水解成TP或葡萄糖,葡萄糖通过叶绿体膜上的GR运送到细胞质中,和果糖合成蔗糖,运出叶肉细胞.
(2)在探明卡尔文循环的过程中,将小球藻放入密闭容器中,持续通14CO2,发现光照后14C首先出现
在TP(磷酸丙糖)(用题中所给的信息或文字回答)化合物中,光照一段时间后,14C会出现在叶绿体中的TP、RuBP、淀粉、葡萄糖(从“TP”“RuBP”“淀粉”“蔗耱”和“葡萄糖”中选择)化合物中.
(3)上述实验中改变了某实验条件后,发现RuBP含量迅速升高,则改变的条件是停止通入C02,由此可知,固定CO2的物质是RuBP.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.如图是某课外活动小组探究酶活性影响因素时绘制的实验结果图(实验中用盐酸创设酸性条件,盐酸能催化淀粉水解).下列有关叙述正确的是(  )
A.实验的自变量是1h后淀粉剩余量,因变量是pH
B.pH为1时有淀粉水解,则过酸条件下酶没有失活
C.pH为3时酶的活性小于pH为9时酶的活性
D.与盐酸相比,淀粉酶降低反应活化能的作用要弱

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.一个细胞周期分为分裂间期和分裂期,可用-圆周作细胞周期的模式图,如右下图所示,下列选项中能表示细胞周期的是(  )
A.A→AB.B→BC.A→BD.B→A

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省青岛市高三上学期期末生物试卷 (解析版) 题型:选择题

下列关于植物激素的叙述,正确的是( )

A.吲哚已酸是具有调节作用的蛋白质

B.促进根生长的生长素浓度作用于该植物的芽,不一定表现为促进生长

C.某些植物种子成熟后需低温贮藏才能萌发,可能与脱落酸促进细胞分裂有关

D.在太空失重状态下根失去了向地生长的特性,但生长素仍能进行极性运输

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省青岛市高三上学期期末生物试卷 (解析版) 题型:选择题

比较某一癌症患者体内的癌细胞、造血干细胞和神经细胞,这三种细胞( )

A.核中DNA含量始终相同 B.都能进行转录和翻译

C.具有长短不一的细胞周期 D.核基因的遗传信息是相同的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省等校高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、结构和功能的基本单位、生命活动的主要能源物质依次是( )

A.核酸、蛋白质、细胞、糖类 B.糖类、蛋白质、细胞、核酸

C.蛋白质、核酸、细胞、糖类 D.蛋白质、核酸、糖类、细胞

查看答案和解析>>

同步练习册答案