A. | 灭菌是指杀灭环境中的一切微生物的细胞、芽孢和孢子 | |
B. | 消毒和灭菌实质上是完全相同的 | |
C. | 接种环、接种针用灼烧法灭菌 | |
D. | 常用灭菌方法有灼烧法、干热灭菌法、高压蒸汽灭菌法 |
分析 消毒和灭菌
比较项目 | 理化因素的作用强度 | 消灭微生物的数量 | 芽孢和孢子能否被消灭 |
消毒 | 较为温和 | 部分生活状态的微生物 | 不能 |
灭菌 | 强烈 | 全部微生 物 | 能 |
解答 解:A、灭菌是指使用强烈的理化因素杀死物体内外一切微生物的细胞、芽孢和孢子的过程,A正确;
B、灭菌是将处理物体中的一切生物全部杀灭.在经过灭菌后的物体中,不再存在任何活着的生命;消毒是将物体中的微生物减少到不再危害人体(或其他需要保护的生物体)的程度,B错误;
C、接种环、接种针用灼烧法灭菌,C正确;
D、常用灭菌方法有灼烧法、干热灭菌法、高压蒸汽灭菌法,D正确.
故选:B.
点评 本题主要考查微生物培养时灭菌与消毒的联系与区别,意在强化学生对相关概念的识记、理解与运用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰蛋白酶--氨基酸 | B. | DNA--脱氧核苷酸 | ||
C. | 淀粉--葡萄糖 | D. | 肝糖原--果糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 20种氨基酸、5种含氮碱基 | B. | 多种氨基酸、1种核糖 | ||
C. | 20种氨基酸、1种脱氧核糖 | D. | 多种氨基酸、4种核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可用斐林试剂甲液和乙液、蒸馏水来鉴定葡萄糖和尿液中的蛋白质 | |
B. | 食用花生油最好选用苏丹IV染液来鉴定,而一般不选用苏丹III染液来鉴定 | |
C. | 花生种子含脂肪多且子叶肥厚,是用于脂肪鉴定的理想材料 | |
D. | 甘蔗茎的薄壁组织都含有较多糖且近于白色,因此可以用于进行还原糖的鉴定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核DNA的复制发生在AB段 | |
B. | 与核DNA复制相关酶的合成只发生在BC段 | |
C. | 染色体数目和染色单体的加倍发生在DE段 | |
D. | EF段的染色体数是CD段的两倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若转动转换器和目镜,视野中的污物仍存在,说明污物在载玻片上 | |
B. | 观察细胞时,若将玻片向右方移动,则视野下细胞向左方移动 | |
C. | 低倍镜对焦,将目标移至视野中央,再转动至高倍镜即可看到清晰明亮的物象 | |
D. | 视野下观察到眼虫游向右上方,则应将玻片向右上方移动以便追踪 |
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