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13.如表为两个陆地生态系统和两个水域生态系统的初级生产效率(总初级生产量/总入射日光能)的研究结果.据表分析回答下列问题:
  玉米田 荒地 Meadota湖 Ceder Bog湖
 总初级生产量/总入射日光能 1.6% 1.2% 0.40% 0.10%
 呼吸消耗量/总初级生产量 23.4% 15.1% 22.3% 21.0%
 净初级生产量/总初级生产量--------
(1)两个湖泊生态系统的初级生产效率低于(填“低于”或“高于”)两个陆地生态系统,原因是太阳光穿过水层到达水下光合作用的生物损失了相当大的能量.
(2)计算玉米田的净初级生产量/总初级生产量为76.6%.请画出流经玉米种群的能量流动图解:
(3)某地区收获的玉米大多用于制作猪饲料,只有少部分直接供给人类食用,这不利于解决粮食短缺的问题.从能量流动的角度分析,原因是增加了食物链的长度,能量逐级递减,人获得的能量较少.

分析 抵抗力稳定性与营养结构成正比例;生态系统能量流动的去路:呼吸作用消耗、分解者分解和流向下一营养级.生态系统的能量流动的特点是单向流动,逐级递减.食物链和食物网的起点是生产者,终点是最高营养级的消费者.

解答 解:(1)太阳光穿过水层到达水下光合作用的生物损失了相当大的能量,因此两个湖泊生态系统的初级生产效率低于两个陆地生态系统.
(2)玉米田的净初级生产量/总初级生产量为1-23.4%=76.6%.流经玉米种群的能量流动图解具体见答案.
(3)某地区收获的玉米大多用于制作猪饲料,只有少部分直接供给人类食用,这样增加了食物链的长度,能量逐级递减,人获得的能量较少,这不利于解决粮食短缺的问题.
故答案为:
(1)低于      太阳光穿过水层到达水下光合作用的生物损失了相当大的能量
(2)76.6

(3)增加了食物链的长度,能量逐级递减,人获得的能量较少

点评 本题考查物生态系统的结构和功能的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析图形、获取信息、绘制图形的能力.生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递,三者缺一不可;物质循环是生态系统的基础,能量流动是生态系统的动力,信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态; 信息传递是双向的,能量流动是单向的,物质循环具有全球性.

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8.下列过程中,细胞内遗传物质发生改变的是(  )
A.造血干细胞分化为B细胞B.效应T细胞使靶细胞裂解
C.R型细菌转化为S型细菌D.生长素诱导产生无子番茄

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4.果蝇的某一对相对性状由一对等位基因(A、a)控制,其中一个基因在纯合时能使合子致死(注:AA、XaXa、XAY等均视为纯合子),有人用一对果蝇杂交,得到F1果蝇共185只,其中雄蝇63只,回答下列问题:
(1)控制这一性状的基因位于X染色体上,成活果蝇的基因型共有3种.
(2)若F1雌蝇仅有一种表现型,则致死基因是隐性,F1雌蝇基因型为XAXA、XAXa
(3)若F1雌蝇共有两种表现型,则致死基因是显性,让F1果蝇随机交配,理论上F2成活个体中显性性状与隐性性状之比为1:6.

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1.沉水植物的生长和分布受多种环境因子的调控,某科研小组对金鱼藻、苦草两种沉水植物的光合特征进行了比较研究,并绘出了它们在不同光照强度下的光合速率曲线.请回答相关问题:
(1)a点时金鱼藻能够产生ATP的场所是细胞质基质和线粒体.若c点时突然停止光照,则短时间内苦草叶肉细胞中C5的含量将降低(填“升高”、“不变”或“降低”).
(2)实验条件下,当两者净光合速率相等时,苦草的实际光合速率大于(填“大于”、“等于”或“小于”)金鱼藻,原因是实际光合速率等于净光合速率加呼吸速率,由曲线可知,实验条件下苦草的呼吸速率大于金鱼藻.
(3)通过分析两种植物的光合速率曲线,可知苦草更适于底层生长,其能够生活的深度除了与水体的温度、溶氧量有一定的关系之外,还与水体的透明度(浑浊度、透光度)有关.

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8.下列有关实验研究的叙述,错误的是(  )
A.调查土壤中小动物类群丰富度,常采用取样器取样的方法
B.建构种群增长的数字模型,需要对模型进行检验和修正
C.探究酵母菌细胞呼吸的方式,可用酸性重铬酸钾检测酒精的生成
D.观察植物细胞的质壁分离与复原现象,未体现对照原则

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18.下列与人体神经调节有关的叙述,正确的是(  )
A.在突触后膜上可发生“电信号-化学信号”的转换
B.刺激反射弧上任意部位,由效应器产生的反应都称为反射
C.神经元产生兴奋时钠离子内流属于逆浓度梯度的主动运输
D.某些神经递质能调节某些腺体的分泌活动

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5.为了分离和计数土壤中分解尿素的细菌,配制如下培养基进行实验.回答下列问题:
KH2PO4NaHPO4MgSO4•7H2O葡萄糖尿素琼脂H2O
1.4g2.1g0.2g10.0g1.0g15.0g1000mL
(1)从功能上看该培养基是选择培养基;尿素的作用是提供氮源;鉴定尿素是否被分解可加酚红试剂.
(2)在实验操作过程中,下列材料或用具:①培养细菌用的培养基与培养皿;②玻棒、试管、锥形瓶和吸管;③实验操作者的双手.需要灭菌的是:①和②(填序号).
(3)实验操作步骤中若取土样lg,因土壤中细菌密度很大,需要不断加以稀释,将l04~l07倍的稀释液分别吸取0.2mL加入到固体培养基上培养,在对应稀释倍数为106的培养基中统计3个平板上的菌落数.为保证结果准确,一般选择菌落数为30~300的平板进行计数,若3个平板菌落数分别为219、212、256,则每克该土壤样品中的菌株数为1.145×109个.

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2.为了调查厦门自来水的质量情况,某研究小组对自来水水样中的细菌含量进行了测定,请回答下列问题:
(I)在微生物的培养过程中,对培养基灭菌常用的方法是高压蒸汽灭菌.为防止冷凝水影响细菌的生长,需将培养皿倒置培养.
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3.下列关于环境容纳量(K值)的叙述,错误的是(  )
A.就是种群在该环境中的稳定平衡密度
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