A. | 二倍体经秋水仙素处理成为四倍体西瓜 | |
B. | 母马与公驴交配产生不育的骡子 | |
C. | 二倍体水稻花药离体培养获得的单倍体水稻 | |
D. | 桦尺蠖体色的基因S的频率由95%变为5% |
分析 生物进化的实质是种群的基因频率的改变,突变和基因重组的不定向为生物进化提供原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变,生殖隔离的产生是新物种的形成的标志,地理隔离使同种生物不同种群间不能进行基因交流.
判断是否出现了新物种是看是否出现了生殖隔离,判断生物进化的依据是看基因频率是否发生改变.
解答 解:A、二倍体的西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜,四倍体与二倍体倍体存在生殖隔离,四倍体西瓜可以进行繁殖并产生可育后代,所以四倍体西瓜符合物种的概念,是一个新物种,A正确;
B、马与驴交配产生了骡,骡是高度不育的,说明马和驴存在生殖隔离是两个物种,骡是高度不育的,不能产生后代,不是新物种,B错误;
C、二倍体水稻花药离体培养获得的单倍体水稻是高度不育的,不是新物种,C错误;
D、桦尺蠖体色的基因频率由S(灰色)95%变为s(黑色)95%,基因频率改变说明生物发生了进化,但不一定形成新物种,物种形成的标志是形成生殖隔离,D错误.
故选:A.
点评 本题考查生物进化与物种形成的相关知识.意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力,解答本题的关键是正确区分二倍体生物和四倍体生物之间的关系.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一条链中A+T的数量为b个 | |
B. | 脱氧核苷酸数=磷酸数=碱基总数=a个 | |
C. | DNA分子中G的数量为(a-b)个 | |
D. | 第n次复制需腺嘌呤脱氧核苷酸b×2n-1个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
复合氨基酸(mg/L) | 叶绿素含量(μg/mL) | 氧气释放量(mg/L) | 细胞数倍增的时间(天) |
0(对照) | 0.11 | 6.85 | 5.8 |
2.3 | 0.14 | 8.67 | 5.5 |
11.1 | 0.25 | 9.21 | 4.9 |
12.5 | 0.22 | 7.56 | 5.7 |
20.8 | 0.12 | 7.34 | 8.4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经细胞释放的乙酰胆碱不需经过血液运输而发挥作用 | |
B. | 成熟的B淋巴细胞表面的特定抗原受体分子是相应的抗体 | |
C. | T淋巴细胞在细胞免疫和体液免疫中都发挥着不可或缺的作用 | |
D. | 一个突触小泡内的乙酰胆碱与受体结合可使突触后膜变成反极化状态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不同的神经纤维是以不同的递质传递 | |
B. | 不同神经元之间的递质可能不同 | |
C. | 所有的神经之间的递质可能相同 | |
D. | 麻醉剂能作用于大脑皮层,使人意识模糊 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞癌变 | B. | 细胞分化 | C. | 细胞衰老 | D. | 细胞凋亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在苹果组织样液中加入斐林试剂,振荡后即可看到砖红色沉淀 | |
B. | 为调查某遗传病的遗传方式,在足够大的人群中随机取样分析 | |
C. | 制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片时,用清水对解离后的根尖进行漂洗 | |
D. | 对培养液中的酵母菌计数前,将培养液静止一段时间后再吸取取样 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a段表示静息电位,此时细胞膜对钠离子的通透性较大 | |
B. | b点时下丘脑细胞正好无电位差,但Na+仍在内流 | |
C. | A物质很有可能是甲状腺激素 | |
D. | 接受A物质后,下丘脑细胞膜通透性改变,代谢速率不变 |
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