芝麻开花课程新体验系列答案科目：高中生物 来源： 题型：单选题
某动物的基因型为AaBb,两对基因独立遗传,当动物进行减数分裂时，形成了abb的精子，产生这种现象的原因最可能是
| A．间期发生基因突变 | B．联会时发生交叉互换 |
| C．同源染色体未分离 | D．姐妹染色单体未分开 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
将马铃薯块切成两半，各在其上挖个凹穴，穴内外分别放两种溶液（图中黑色），一种是清水，另一种是0.3g/mL的蔗糖溶液，液面一样高。一段时间后液面变化结果如图所示，下列说法正确的是( )
| A．乙中c处细胞失水 |
| B．a是蔗糖溶液，b是清水 |
| C．甲中c处细胞吸水 |
| D．马铃薯块细胞液浓度应比0.3g/mL的蔗糖溶液浓度大 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
为探究影响扦插枝条生根的因素，某兴趣小组以同一植物的枝条为材料，用营养素和生长调节剂X处理后，得到的实验结果如图所示。下列推断正确的是( )。
| A．叶片可以产生与生长调节剂X作用相同的激素 |
| B．叶片可能产生与营养素类似作用的物质 |
| C．生长调节剂X的浓度对生根无影响 |
| D．营养素单独使用插条生根很少，说明插条生根不需要营养物质 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
人是恒温动物，在一定范围内能够随外界温度变化来调整自身的产热和散热，从而维持体温的相对稳定。假如正常个体处于0 ℃的环境中，产热为a1，散热为b1；处于30 ℃的环境中，产热为a2，散热为b2。下列关于体温调节的叙述错误的是( )。
| A．同30 ℃环境相比，人处于0 ℃环境中要通过增加产热，减少散热以维持体温稳定，因此a1>a2、b1<b2 |
| B．体温调节中枢在下丘脑，但冷的感觉是在大脑皮层形成的 |
| C．从30 ℃的环境中进入0 ℃的环境中，人体甲状腺激素和肾上腺素的分泌会增加，抗利尿激素分泌减少，尿量增加 |
| D．从30 ℃的环境中进入0 ℃的环境中，皮肤会起鸡皮疙瘩，这属于非条件反射 |
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右图为某生物一个细胞的分裂图像，着丝点均在染色体端部，图中1、2、3、4各表示一条染色体。下列表述正确的是 ( )。
| A．图中细胞处于减数第二次分裂前期 |
| B．图中细胞的染色体数是体细胞的2倍 |
| C．染色体1与2在后续的分裂过程中会相互分离 |
| D．染色体1与3必定会出现在同一子细胞中 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
关于叶绿素的叙述，错误的是( )。
| A．叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素 |
| B．被叶绿素吸收的光可用于光合作用 |
| C．叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同 |
| D．植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光 |
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哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子的过程，只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成。下面为某哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图
据图分析，下列叙述错误的是（ ）
| A．次级卵母细胞形成的过程需要激素调节 |
| B．细胞 III 只有在精子的作用下才能形成成熟卵子 |
| C．II、III 和 IV 细胞分裂后期染色体数目相同 |
| D．培育转基因动物应选择细胞 IV 作为受体细胞 |
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