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20.下列有关生物与环境的叙述,错误的是(  )
A.在生态系统中,碳以二氧化碳的形式在生产者、消费者和分解者之间循环
B.猫头鹰和黄鼬捕食田鼠,猫头鹰和黄鼬有竞争关系
C.生产者固定的太阳能的总量便是流经这个生态系统的总能量
D.化石燃料的大量燃烧,使大气中CO2过多,是形成温室效应的主要原因之一

分析 生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构.组成成分主要包括非生物的物质和能量,生产者、消费者和分解者,生态系统的组成成分也可以指无机环境和生物群落;营养结构生长食物链和食物网.生物的种间关系包括寄生、竞争、捕食和互利共生.

解答 解:A、碳元素在无机环境中是以二氧化碳和碳酸盐的形式存在,在生物群落内是以含碳有机物的形式存在,A错误;
B、猫头鹰和黄鼬都捕食田鼠,猫头鹰和黄鼬有竞争关系,B正确;
C、生产者固定的太阳能的总量便是流经这个生态系统的总能量,C正确;
D、化石燃料的大量燃烧,使大气中CO2过多,是形成温室效应的主要原因之一,D正确.
故选:A.

点评 本题考查了生态系统结构和功能的有关知识,要求考生能够识记组成生态系统的成分,识记碳循环的过程和途径,再结合所学知识准确判断各项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃天水一中高一下期中生物(兰天班)卷(解析版) 题型:选择题

如图是关于双链DNA分子结构叙述正确的是 ( )

A.每个磷酸均连接着两个脱氧核糖

B.①表示胸腺嘧啶脱氧核苷酸

C.DNA分子复制时,解旋酶断裂的是③处的化学键

D.如果该片段中,碱基T为312个,占全部碱基的26%,则此片段中碱基G所占百分比和数目分别是24%、288个

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.有些细菌可分解原油,从而消除由原油泄漏造成的土壤污染.某同学欲从受原油污染的土壤中筛选出能高效降解原油的菌株.回答问题:
(1)在筛选过程中,应将土壤样品稀释液接种于以原油为唯一碳源的固体培养基土,固体培养基中必须加入琼脂,从功能上讲,该培养基属于选择培养基.
(2)纯化菌种时,为了得到单菌落,常采用的接种方法有两种,即平板划线法和稀释凃布平板法.
(3)为了筛选出高效菌株,可比较单菌落周围分解圈的大小,分解圈大说明该菌株的降解能力强.
(4)通常情况下,在微生物培养过程中实验室常用的灭菌方法有干热灭菌、灼烧灭菌和高压蒸汽灭菌.

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

8.下面是某个高等动物体内细胞分裂的示意图,请据图回答问题:

(1)该动物体细胞内有染色体4条.表示细胞有丝分裂的图是A.
(2)能发生同源染色体分离的图是B.
(3)A图中有8个DNA分子、8条染色单体;B图中有4条染色体;C图中有0条染色单体.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性因素.在植物组织培养过程中,有关激素使用说法正确的是(  )
A.先使用生长素,后使用细胞分裂素,有利于细胞分化
B.植物激素中生长素和细胞分裂素的作用是互相独立的
C.在植物组织培养中,培养基中必须添加植物激素
D.生长素的用量比细胞分裂素用量的比值高时,有利于根的分化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.在下列四项措施中能提高区域生态系统自动调节能力的是(  )
A.减少该生态系统内捕食者和分解者的数量
B.增加该生态系统内各营养级生物的种类
C.使该生态系统内生产者和消费者在数量减少
D.减少该生态系统内生物的数量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于酶的叙述,不正确的是(  )
A.酶是由活细胞产生的
B.酶只能在细胞内起作用
C.酶能降低化学反应的活化能
D.酶的化学本质是有机物,绝大多数为蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.“低温诱导植物染色体数目的变化”实验使用的试剂种类和作用不匹配的一项是(  )
A.卡诺氏液-杀死细胞、固定细胞形态B.清水-固定后的冲洗
C.质量分数15%的盐酸溶液-参与解离D.改良苯酚品红染液-染色体染色

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.传统发酵技术应用十分广泛,果酒和果醋就是常见例子.请回答下列有关生物技术实践方面的问题:

(1)酵母菌的呼吸代谢途径如上图所示.图中过程①和②是生产果酒阶段,该过程在酵母菌细胞的细胞质基质中进行,获得的产物乙醇与重铬酸钾试剂反应呈现灰绿色,这一反应可以用于乙醇的检测.
(2)过程③在酵母菌细胞的线粒体(结构)中进行.与无氧呼吸相比,该过程是在有氧条件下进行,产生的能量多,酵母菌的增殖速度快.
(3)在醋酸杆菌的作用下,果酒发酵产生的乙醇转变为醋酸,根据醋酸杆菌的呼吸作用类型和特点,当发酵装置由果酒酿造转为果醋酿造时,首先要注意通入无菌空气,其次还要适当提高发酵温度.
(4)所用醋酸杆菌属于原核生物,其细胞结构中不含有(填“含有”或“不含有”)核膜.

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