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图甲所示的调节过程是人体稳态的重要组成部分,图乙为细胞间信息传递的几种模式示意图.请据图回答以下问题:

(1)在寒冷环境中,图甲中的②分泌量增加的同时
 
(填字母)的分泌量也增加,二者共同促进机体的新陈代谢.请写出寒冷条件下皮肤立毛肌收缩、起鸡皮疙瘩的反射弧
 

(2)图甲中的胰岛A细胞分泌的其主要的靶器官是
 
,若胰岛B细胞受损人会得糖尿病,这主要是因为胰岛素有促进
 
组织细胞加速的作用.
(3)若图乙中靶细胞为甲状腺细胞,那么引起甲状腺激素分泌的“信号”分子最可能是
 
,接受信号的物质基础是
 

(4)机体维持稳态的主要调节网络是,其中免疫系统是通过它的
 
等功能,实现它在维持稳态中的作用.
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用,体温调节、水盐调节、血糖调节,人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:1、图甲中①表示促甲状腺激素释放激素,②表示甲状腺激素,③表示促甲状腺激素,a表示胰高血糖素,c表示胰岛素,b可能是促肾上腺素.
2、图乙中包含了神经调节和激素调节等几种方式;细胞1分泌激素,通过体液运输作用于靶细胞;细胞2和细胞3属于分级调节;细胞3属于神经细胞,分泌神经递质作用于下一个神经元的受体;细胞4产生的信号分子直接作用于靶细胞.
解答: 解:(1)甲状腺激素和肾上腺都能促进细胞代谢,增加产热,故在寒冷条件下甲状腺激素和肾上腺素b增多.寒冷条件下皮肤立毛肌收缩的反射弧为:皮肤冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→立毛肌收缩.
(2)胰高血糖素能促进肝糖原分解,所以胰高血糖素的靶器官是肝脏.胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖水平降低.
(3)引起甲状腺激素分泌的激素是促甲状腺激素,促甲状腺激素作用于甲状腺细胞表面受体蛋白,受体的本质是糖蛋白.
(4)目前普遍认为,机体维持稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节网络;免疫系统的功能包括防卫、监控和清除.
故答案为:
(1)b       皮肤冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→立毛肌
(2)肝脏       摄取、利用和储存葡萄糖
(4)促甲状腺激素    糖蛋白(或蛋白质)
(5)神经-体液-免疫     防卫、监控和清除
点评:本题考查神经调节和体液调节的相关知识,意在考查学生识图能力、信息的提取与应用能力、通过比较与综合做出合理判断的能力等.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与生物膜的流动性无关的是?(  )
A、胰岛B细胞分泌胰岛素
B、DNA连接酶从合成部位运输到作用部位
C、萎蔫后的芹菜放入清水中变得硬邦邦
D、变形虫捕食大肠杆菌的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了探究某种复方草药对某种细菌性乳腺炎的疗效是否与机体免疫功能增强有关,某研究小组将细菌性乳腺炎模型小鼠随机分为实验组(草药灌胃)、空白对照组(蒸馏水灌胃)和阳性对照组(免疫增强剂A灌胃),并检测免疫指标.
回答下列问题:
(1)研究发现,实验组小鼠吞噬细胞的吞噬能力高于阳性对照组,显著高于空白对照组.这一结果至少说明该草药增强了小鼠的非特异性免疫功能.非特异性免疫包括
 
道防线.
(2)研究还发现:实验组小鼠的T细胞含量显著高于空白对照组,与阳性对照组相近.这一结果说明:该草药可能通过提高小鼠的T细胞含量来增强其特异性免疫功能.通常,在细胞免疫过程中,
 
能够识别靶细胞并与之紧密接触,使其裂解死亡.
(3)在特异性免疫中,T细胞可产生
 
因子,受到抗原刺激的
 
细胞可在该因子的作用下,增殖分化为浆细胞,浆细胞产生
 
,参与体液免疫过程.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在一次抗灾抢险行动中,救援队在雨中连续工作了6、7个小时,粒米未进,精疲力竭.突然,一名志愿者脚掌不慎被一枚长钉扎入,猛然抬脚,低沉叫一声“哎呀!”.然后医生为他做了紧急处理.图1为人某反射弧结构示意图,A、E、M、N为反射弧上位点,D为神经与肌细胞接头部位,是一种与B、C类似的突触.请据图作答.
(1)志愿者精疲力竭的原因是:
 
.此时,这名志愿者体内胰高血糖素含量
 
,以维持体内血糖含量的正常.胰高血糖素调节血糖的生理机制是
 

(2)若对A施加一强刺激,则细胞膜外表面电位变化是
 
;若刺激图1中M点,则A点不能发生这种变化,这是由于图1中
 
  两处只能单向传递兴奋导致.若将该标本置于低于细胞内Na+浓度的Na+溶液中,立即刺激A点,A点
 
(会、不会)发生电位变化.
(3)由于伤口过深,而破伤风芽孢杆菌又是厌氧型微生物,医生担心这名志愿者会得“破伤风”,所以为他注射了破伤风抗毒素血清进行紧急预防或治疗,同时向他介绍了破伤风疫苗引发的免疫过程,如图2所示.其中,能产生抗体的细胞序号及名称是[
 
]
 
,Ⅳ表示的过程是
 

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图1是某蛋白质的肽链结构示意图(其中的数字代表氨基酸的序号),图2是由该蛋白质切下的某一片段(其中的编号从左至右依次是①~⑨).据图分析,回答下列问题:

(1)该蛋白质含有
 
条肽链,是由
 
个氨基酸分子失去
 
个水分子形成的,这种反应叫做
 

(2)该蛋白质至少含有
 
个游离的羧基、
 
个游离的氨基、
 
个氧原子.
(3)图2中表示R基的编号是
 
,表示出完整肽键的编号是
 
,氨基酸的结构通式是
 

(4)如果另一蛋白质的氨基酸的种类、数目与该蛋白质完全相同,功能却不一样,其原因可能是
 
不同.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在黑色鼠中曾发现一种黄色突变型(常染色体遗传),但从未获得黄色鼠的纯合子,因为AA的纯合子在母体内胚胎期就死亡.现用黄色鼠与黄色鼠交配,后代中黄色:黑色的比例为(  )
A、3:1B、2:1
C、1:1D、1:2

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科目:高中生物 来源: 题型:

“三鹿牌婴幼儿奶粉事件”中,不法商家将三聚氰胺掺入奶粉以提高检测时蛋白质数值.下列相关说法不正确的是(  )
A、测定某种食品中氮元素的含量,可以间接推测其中蛋白质的含量
B、实验室里可以用双缩脲试剂精确检测蛋白质的含量
C、少年儿童的食物中应该含有较多的蛋白质
D、三聚氰胺虽然含氮较高,但是不具备蛋白质的营养价值

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科目:高中生物 来源: 题型:

器械捕杀和药物捕杀是控制家鼠等有害动物的根本措施.
 
(判断对错).

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科目:高中生物 来源: 题型:

生活在一个生物群落的两个种群(a,b)的数量变化如图,下列判断正确的是(  )
A、在没有迁入、迁出的情况下两种群在时间t1内增加是因为出生率增加,死亡率减弱
B、a种群与b种群为竞争关系,竞争程度由弱到强最后b被淘汰
C、b种群为“J“型增长,始终受到a种群的制约
D、a种群为“S“型增长,其增长受本身密度的制约

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