A. | ①③④⑥ | B. | ①②③④⑤ | C. | ①②④⑤⑥ | D. | ③④⑤⑥ |
分析 1、细胞贴壁:悬液中分散的细胞很快就贴附在甁壁上.
2、细胞的接触抑制:细胞表面相互接触时,细胞就会停止分裂增殖.(癌细胞无接触抑制)
3、原代培养:从机体取出后立即培养的细胞为原代细胞,初次培养称为原代细胞培养.
4、动物细胞培养的原理是:细胞增殖.
解答 解:①动物细胞培养时,悬液中分散的细胞很快就贴附在甁壁上,称为细胞贴壁,①正确;
②动物细胞增殖的过程中,细胞通过有丝分裂方式增殖,②正确;
③动物细胞培养时不会分散生长,而是贴壁生长,③错误;
④当细胞分裂生长到细胞表面相互接触时,细胞就会停止分裂增殖,即接触抑制,④正确;
⑤动物细胞培养过程中,原代培养的细胞由于接触抑制不再分裂,需要重新用胰蛋白酶等处理,制成细胞悬液,然后分瓶继续培养,⑤正确;
⑥原代培养一般传代1~10代,细胞的遗传物质不会发生改变,能够保持二倍体核型,⑥正确.
故选:C.
点评 本题考查动物细胞培养的特点和过程,特别是细胞贴壁、接触抑制、原代培养、传代培养等概念,相关知识点只要考生识记即可,属于考纲识记层次的考查.此类试题,要求考生在平时的学习过程中,注意构建知识网络结构.
科目:高中生物 来源:2015-2016山东济南一中济南外语济钢高一上期末生物卷(解析版) 题型:选择题
对于“H2O→O2”和“O2→H2O”这两个过程的分析不正确的是( )
A.前者可表示为光合作用的光反应阶段
B.前者产生的O2中氧全部来自H2O中的氧
C.后者可表示为有氧呼吸第二阶段
D.后者O2中氧全部形成了H2O中的氧
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物细胞培养不能获得有重要价值的蛋白质生物制品 | |
B. | 动物细胞培养前要用胰蛋白酶处理使细胞分散 | |
C. | 细胞遗传物质的改变发生于原代培养过程中 | |
D. | 培养至50代后能继续传代的细胞叫细胞株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因中有遗传信息 | |
B. | 信使RNA上有转录的遗传信息 | |
C. | 密码子上有遗传信息 | |
D. | 蛋白质的结构与功能是遗传信息的具体表现 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 稳态是机体在神经系统调节下,通过各器官、系统的协调活动来共同维持的 | |
B. | 垂体分泌的促甲状腺激素,通过体液定向运送到甲状腺 | |
C. | 激素和酶发挥作用后很快就会被灭活,有助于机体维持内环境的稳态 | |
D. | 当罗非鱼由淡水进入咸水,机体内释放抗利尿激素会增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过程中 | |
B. | 动物细胞培养前要用胰蛋白酶或胃蛋白酶使细胞分散 | |
C. | 动物细胞培养过程中需定期更换培养液 | |
D. | 培养至10代以后的传代细胞遗传物质发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | C阶段发生受精作用和有丝分裂 | |
B. | M点时细胞中的DNA一半来自父方,一半来自母方 | |
C. | GH段和OP段,细胞中含有的染色体数是相等的 | |
D. | 核DNA含量加倍只发生于CD段和GH段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二氧化碳→叶绿素→ADP | B. | 二氧化碳→叶绿素→ATP | ||
C. | 二氧化碳→C5→葡萄糖 | D. | 二氧化碳→C3→糖类 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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