分析 据图分析:胰岛素与胰素受体结合后,一方面促进蛋白质、脂肪、糖原合成,另一方面使细胞膜上葡萄糖转运蛋白增加,促进葡萄糖进入细胞氧化分解.
解答 解:(1)正常人血糖浓度范围是0.8-1.2g/L(或80-120mg/dL),胰岛素和胰高血糖素在调节血糖分泌具有拮抗作用.
(2)胰岛素是由胰岛B细胞分泌经体液运输至靶细胞.
(3)据图分析,当胰岛素和其受体结合后,使酶磷酸化,一方面促进蛋白质、脂肪、糖原合成,另一方面使细胞膜上的葡萄糖转运蛋白增加,促进葡萄糖进入细胞,促进葡萄糖的利用.除此之外,胰岛素的作用还表现在能促进葡萄糖的氧化分解,同时抑制肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖.
(4)影响胰岛素分泌的主要因素是血糖浓度,血糖浓度的调节既有神经调节又有体液(激素)调节.
(5)胰岛素受体的抗体是由浆细胞分泌的,这种糖尿病属于自身免疫病.对甲和正常人同时静脉注射相等的大剂量葡萄糖溶液,甲的胰岛素分泌量大于正常人的胰岛素分泌量.
故答案为:
(1)0.8-1.2g/L(或80-120mg/dL) 拮抗
(2)胰岛B 通过体液运输
(3)胰岛素受体 葡萄糖转运蛋白 葡萄糖的利用和储存
(4)血糖浓度 神经-体液(或神经-激素)
(5)浆 自身免疫 大于
点评 本题考查了血糖平衡调节的相关知识,意在考查考生识图和理解能力,属于中档题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 样方法调查机场蒲公英的种群密度,取样应注意远离飞机跑道 | |
B. | 标志重捕法调查老宅中壁虎的种群密度,标志位置可以是尾部 | |
C. | 可以用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群密度 | |
D. | 某山区野生东北虎种群密度的调查宜采用标志重捕法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP水解释放的能量可用于细胞内的放能反应 | |
B. | 除匍萄糖外,细胞内蛋白质、脂肪等化合物也可以供能 | |
C. | 含有髙能磷酸键的化合物都可以为主动运输提供能量 | |
D. | 氧化分解等量的葡萄糖所释放的能量转化为ATP的比例一定相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 材料准备 | 数量(只) | 培养液的OD值 |
甲 | 手术损毁组(做手术并损毁下丘脑前部) | 12 | 0.20 |
乙 | 正常组(未做手术) | 12 | 0.40 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ②③④⑤ | C. | ①③④⑤ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蜥蜴断尾后再生出新的尾部 | |
B. | 胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株 | |
C. | 小鼠骨髓造干细胞形成各种血细胞 | |
D. | 小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株 |
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