如图为大肠杆菌DNA分子结构的一条脱氧核苷酸长链.请根据图回答下面的问题.
(1)图中的1表示 ,2表示 ,1、2、3结合在一起的结构叫 .
(2)3有 种,符号分别是
(3)DNA彻底氧化分解后,产生的含氮化合物的是 (用序号表示).
(4)一般来说DNA可被 染成 色.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体的形态和数目 | B. | 自身蛋白质的合成 | ||
C. | 细胞质分成两部分的方式 | D. | 是否出现星射线 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一下开学生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列说法中,正确的项数是( )
①没有叶绿体的细胞一定是动物细胞
②没有大液泡的细胞一定是动物细胞
③有细胞壁的细胞一定不是动物细胞
④有中心体的细胞一定不是植物细胞
⑤有线粒体的细胞一定是真核细胞
⑥能进行光合作用的细胞一定能进行呼吸作用.
A.2 B.3 C.4 D.5
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一下开学生物试卷(解析版) 题型:选择题
恩格斯曾经把“能量转化和守恒定律、细胞学说、达尔文进化论”并称为19世纪自然科学的三大发现,下列不属于细胞学说建立意义的是( )
A.将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来
B.证明了生物之间存在着亲缘关系
C.为达尔文的进化论奠定了唯物主义基础
D.证明了生物界与非生物界之间存在着统一性和差异性
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中没有用到的试剂是( )
A.质量分数为0.9%的NaCl溶液 B.质量分数为8%的盐酸
C.吡罗红甲基绿染色剂 D.斐林试剂
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省宣城市高二上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
激素作为一种化学信使,能把某种调节的信息由内分泌细胞传递至靶细胞,下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制,请结合所学知识回答以下问题:
(1)A图中某器官内的神经元之间相联系的结构如图B所示称为 ,该结构处的信号变化是 .若在d处给以适当刺激,则a、b、c、d、e中能检测到电位变化的是 ,这说明神经元间的信息传递是 的.
(2)A图中a、b过程表示激素①分泌的分级调节;c、d的调节过程是:当激素①的含量增加到一定程度时,对甲和垂体的分泌活动起 作用.若激素①表示雌性激素,则物质a是 .激素①进入细胞内,通过影响f的 过程而调节生命活动.
(3)若结构乙表示的是胰岛A细胞,则该细胞分泌的激素②的生理功能具体是 .
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在减数分裂的过程中,等位基因的分离只能发生在减数第一次分裂的后期 | |
B. | 在减数分裂的过程中,非同源染色体间的部分交换属于交叉互换 | |
C. | 一个基因型为AaBb的精原细胞经减数分裂后一般会形成四种基因型的精细胞 | |
D. | 正常情况下,在减数分裂的过程中,基因和染色体的行为是一致的 |
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