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    关于生物变异与进化的叙述，正确的是（   ）

    A．用秋水仙素处理不同生长发育时期的单倍体均能得到纯合子
    B．用基因工程技术构建抗虫棉过程实现了苏云金芽孢杆菌与棉花的共同进化
    C．饲养金鱼过程中的人工选择会使种群基因频率发生定向改变
    D．基因突变、基因重组与染色体变异属于可遗传变异，故它们均能遗传给后代

    C

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    关于生物变异与进化的叙述，正确的是：(   )

    A．用秋水仙素处理不同生长发育时期的单倍体均能得到纯合子
    B．用基因工程技术构建抗虫棉过程实现了苏云金芽孢杆菌与棉花的共同进化
    C．饲养金鱼过程中的人工选择会使种群基因频率发生定向改变
    D．基因突变、基因重组与染色体变异属于可遗传变异，故它们均能遗传给后代

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    A．用秋水仙素处理不同生长发育时期的单倍体均能得到纯合子

    B．用基因工程技术构建抗虫棉过程实现了苏云金芽孢杆菌与棉花的共同进化

    C．饲养金鱼过程中的人工选择会使种群基因频率发生定向改变

    D．基因突变、基因重组与染色体变异属于可遗传变异，故它们均能遗传给后代

     

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    A．用秋水仙素处理不同生长发育时期的单倍体均能得到纯合子

    B．用基因工程技术构建抗虫棉过程实现了苏云金芽孢杆菌与棉花的共同进化

    C．饲养金鱼过程中的人工选择会使种群基因频率发生定向改变

    D．基因突变、基因重组与染色体变异属于可遗传变异，故它们均能遗传给后代

     

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    关于生物变异与进化的叙述，正确的是（    ）

    A．用秋水仙素处理不同生长发育时期的单倍体均能得到纯合子

    B．用基因工程技术构建抗虫棉过程实现了苏云金芽孢杆菌与棉花的共同进化

    C．饲养金鱼过程中的人工选择会使种群基因频率发生定向改变

    D．基因突变、基因重组与染色体变异属于可遗传变异，故它们均能遗传给后代

     

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    科目：高中生物 来源：2011届安徽省“江南十校”高三联考（理综）生物部分 题型：单选题

    关于生物变异与进化的叙述，正确的是（   ）

    A．用秋水仙素处理不同生长发育时期的单倍体均能得到纯合子
    B．用基因工程技术构建抗虫棉过程实现了苏云金芽孢杆菌与棉花的共同进化
    C．饲养金鱼过程中的人工选择会使种群基因频率发生定向改变
    D．基因突变、基因重组与染色体变异属于可遗传变异，故它们均能遗传给后代

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