A. | 用15N标记核苷酸探明了分裂期染色体形态和数目的变化规律 | |
B. | 用3H充分标记的染色体数目为2N的雄性动物精巢细胞,放置于不含3H的培养基中培养,该细胞经过连续分裂后形成四个大小相等的子细胞,若子细胞中所有染色体都含有则细胞分裂过程中会发生基因重组 | |
C. | 用l4C标记CO2探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径 | |
D. | 若用32P标记人体体细胞中的DNA分子,再转入不含32P的培养液中培养,在第二次细胞分裂的后期,一个细胞中被32P标记的染色体条数是46 |
分析 用示踪元素素标记的化合物,其化学性质不变.科学家通过追踪示踪元素标记的化合物,可以弄清化学反应的详细过程.这种科学研究方法叫做同位素标记法.
解答 解:A、15N标记脱氧核苷酸,被标记的染色体只能对数目的变化规律进行研究,而对染色体形态没有办法进行变化规律的研究,A错误;
B、若分裂后形成四个大小相等的子细胞中所有染色体都含有3H,则该细胞进行的是减数分裂,减数第一次分裂前期和后期都会发生基因重组,B正确;
C、用14C标记CO2最终探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径是CO2→C3→(CH2O),C正确;
D、若用32P标记人体体细胞中的DNA分子,第一次有丝分裂完成时,每个DNA分子中都有1条链被32P标记.第二次有丝分裂,由于DNA具有半保留复制的特点,位于分裂后期时,由于着丝点分裂,染色单体分离并向两极移动,细胞中染色体数目加倍并只有一半染色体被32P标记,即46条,D正确.
故选:A.
点评 本题以同位素标记法为背景,考查细胞分裂、光合作用、DNA复制等实验,要求考生识记有丝分裂染色体形态和数目的变化规律,识记光合作用过程,掌握DNA半保留复制特点,能准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物理致癌因子 | B. | 化学致癌因子 | C. | 病毒致癌因子 | D. | 原癌基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
弃耕年代 | 一年生草本 | 多年生草本 | 灌木 | 物种数量 |
公元1950年 | 0株 | 10株 | 380株 | 8 |
公元1970年 | 0株 | 46株 | 290株 | 12 |
公元1990年 | 400株 | 1800株 | 30株 | 15 |
公元2010年 | 600株 | 1900株 | 32株 | 18 |
A. | 该盐碱地群落演替过程中灌木逐渐被草本植物取代 | |
B. | 调查结果表明弃耕时间越长的盐碱地物种丰富度越高 | |
C. | 该群落演替过程中影响植物优势种变化的主要因素是水分 | |
D. | 演替过程中灌木间的种内斗争逐渐加剧导致物种数量减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在高倍镜下可以看到黑藻细胞中的叶绿体具有双层膜 | |
B. | 在“观察细胞的有丝分裂”实验中,不能观察到分生区细胞中染色体向两极移动的过程 | |
C. | 将哺乳动物成熟的红细胞置于蒸馏水中一段时间,再加入双缩脲试剂摇匀可以看到紫色反应 | |
D. | 用绿色叶片进行色素的提取和分离的实验中,加入CaCO3的目的是加速叶绿素溶解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体、核糖体、溶酶体等在其活动中都可以产生水 | |
B. | 具有细胞结构的生物其遗传物质肯定是DNA,无细胞结构的生物遗传物质是RNA | |
C. | 核糖体、质粒、酶等结构或物质中都肯定有核糖参与组成 | |
D. | 等质量的淀粉和脂肪分别同时燃烧,淀粉的耗氧量低于脂肪 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①过程体现了生物膜的信息传递功能 | |
B. | ②过程中有新蛋白质的产生 | |
C. | ②过程细胞中的内容物释放出来 | |
D. | ③过程需要溶酶体的参与 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ⑦→⑧→⑥→①→②→④→③→⑤→⑧ | B. | ①→③→⑤→⑦→⑧→②→④→⑥→⑧ | ||
C. | ⑦→⑥→⑤→③→⑧→①→⑧→④→② | D. | ⑦→⑥→⑤→④→⑧→③→①→⑧→② |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省温州市十校联合体高二上学期期末生物试卷 (解析版) 题型:选择题
蚕豆根尖细胞有含3H标记的胸腺嘧啶氧核苷培养基中完成一个细胞周期,然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期,其染色体的放射性标记分布情况是( )
A.每条染色体的两条单体都被标记
B.每条染色体中都只有一条单体被标记
C.只有半数的染色体中一条单体被标记
D.每条染色体的两条单体都不被标记
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