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    在人为控制条件下将生态和生理特性十分相似的两种农作物（甲和乙）按不同比例混，种在一起，收集种子并对实验数据处理后，得到如下图果。下列说法错误的是（    ）

    A．甲、乙两种作物处在同一个营养级，最可能是竞争关系

    B．如果在该条件下农作物甲单独自然生长，甲种群数量始终小于其环境容纳量

    C．当播种比例甲：乙二8:2时，引起甲产量下降的原因可能是种内斗争加剧

    D．甲、乙两种农作物间作时，两种农作物获得总产量最大值的混种比例为约为2:8

    B


    解析:

    B，环境容纳量（K值）正是从植物在自然条件（有限条件下）种群增长的S型曲线中测出的，表示某一自然条件所能容纳该种生物的最大种群数量，因此即使该植物单独自然生长，也能达到它在该种自然条件下的K值，而不是始终小于。C，播种比例为8：2时，甲的种群数量（对应产量）比6：4时有所下降；而此时乙的数量比6：4时更少，即种间斗争在减小；可见甲数量的下降的原因不是种间斗争，最可能是种内斗争。D，题中混种和此处间作类似，间作总产量最大的混种比例参图可知是2：8时，此时两柱之和最大。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：陕西省会考题 题型：探究题

    随着科学技术的发展和应用，温室大棚在现代农业生产中得到广泛使用，其最大优点是在人为干预下，在一定范围内控制农作物的生活环境，减少农作物对自然环境的依赖性，提高产量。该方法被称为“设施农业”。某农业基地在同一个温室大棚内栽培有甲、乙两种农作物，在管理方法一致的条件下，甲农作物的产量明显高于乙农作物；但在大田中甲、乙两种农作物的产量相似，无明显差异。对此现象有人认为是同样的环境因素对不同种农作物的生长影响不同。根据上述资料回答下列问题：
    (1)在温室大棚的生产中，影响农作物光合速率的主要因素是__________和__________。
    (2)根据上述温室大棚内甲、乙两种农作物的生长状态、光合产量不同的观点，某同学做了一个实验探究方案，具体如下：
    探究目的：不同农作物对______________。
    实验方法：第一步：将生长状态相似的甲、乙两种农作物的幼苗分为A、B两组。
    第二步：将A、B两组的农作物置于_________________，在光照、温度、水均适宜的条件下培养一段时间。
    第三步：观察和记录A、B两组农作物幼苗的生长状态。
    现象及结论：
    现象1：若______________。
    结论1：甲、乙两种农作物对环境中二氧化碳的利用率相同。
    现象2：若A、B两组幼苗的生长状态有明显差异。
    结论2：______________。
    (3)上述的实验探究方案经课题组同学讨论后，发现存在有不足之处，请你找出并纠正，使结论更科学、准确。
    纠正方法：另取等量生长状态相似的甲、乙两种农作物的幼苗分为C、D两组，__________。
    (4)光合作用的实际产量(总产量)等于__________。

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