练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    如图为生物膜与人工脂双层膜对几种物质的透性值，下列选项中错误的是（　　）
    A、人工脂双层由磷脂双分子层构成
    B、甘油透过人工脂双层和生物膜的方式为自由扩散
    C、K+透过人工膜的速度比Cl-快
    D、Cl-的运输方式与氧气相同
    考点：物质跨膜运输的方式及其异同
    专题：
    分析：根据题意和图示分析可知：氧气、甘油和二氧化碳通过生物膜与人工脂双层膜的透性值相同，说明是自由扩散；K+、Na+、Cl-的通透性在生物膜上比较快，说明需要载体蛋白协助．
    解答： 解：A、人工脂双层与生物膜一样，由磷脂双分子层构成，A正确；
    B、甘油透过人工脂双层和生物膜的方式为自由扩散，透性值相同，B正确；
    C、由表格中数据可知K+的透性值大于Cl-，C正确；
    D、Cl-运输需要载体，氧气运输是自由扩散，D错误．
    故选：D
    点评：本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生从材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了尽快推广种植某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉，可应用多种技术获得大量优质苗，下列技术中不能选用的是（　　）
    A、利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗
    B、采用花粉粒组织培养获得单倍体植株
    C、采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上
    D、采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图①②分别代表不同组织或器官的细胞、A表示物质，符合该模型的是（　　）
    A、①睾丸，②全身细胞，A雄性激素
    B、①中间神经元，②传入神经元，A神经递质
    C、①下丘脑，②垂体细胞，A促甲状腺激素
    D、①小肠粘膜，②胰腺，A促胰液素

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    人会讲话、会写字，也能看懂文字，却听不懂别人的谈话，这个人患有（　　）
    A、运动性失语症B、听觉性失语症
    C、失读症D、失写症

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    正确叙述人的大脑皮层功能的是（　　）
    A、大脑皮层S区受到损伤时会得运动性失语症，不会讲话
    B、大脑皮层V区受到损伤时会得运动性失语症，不会讲话
    C、大脑皮层H区受到损伤时会得运动性失语症，不会讲话
    D、大脑皮层W区受到损伤时会得运动性失语症，不会讲话

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞核的说法，正确的是（　　）
    A、真核细胞的核膜上有多种大量的酶，有利于多种化学反应的顺利进行
    B、原核细胞的拟核除没有核膜外，其他方面与真核细胞的细胞核没有差别
    C、在显微镜下观察分裂间期的真核细胞，可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体
    D、真核细胞的核膜上有核孔，脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    牛的毛色有黑色和棕色，如果两头黑牛交配，产生了一头棕色子牛．请回答：
    （1）黑色和棕色哪种毛色是显性性状？
     
    ．
    （2）若用B与b表示牛的毛色的显性遗传因子与隐性遗传因子，写出上述两头黑牛及子代棕牛的遗传因子组成
     
    ．
    （3）若上述两头黑牛再生两头小牛，两头小牛一棕一黑的可能性是
     
    ．若上述两头黑牛生出一头黑色子牛，该子牛为纯合子的可能性是
     
    ，要判断这头黑色子牛是纯合子还是杂合子，最好选用与其交配的牛是
     

    （A）纯种黑牛   （B）杂种黑牛     （C）棕色牛     （D）以上都不对
    （4）若用X雄牛与多头杂种雌牛相交配，共产生20头子牛，若子牛全为黑色，则X雄牛的遗传因子组成可能是
     
    ；若子牛中14头为黑色，6头为棕色，则X雄牛的遗传因子组成最可能是
     
    ．
    （5）请写出题干中所涉及的遗传图解．
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    番茄中红果、黄果是一对相对性状，D控制显性性状，d 控制隐性性状．根据遗传图解回答下列问题．
    （1）红果、黄果中显性性状是
     
    ，做出这一判断是根据哪一过程？
     
    ．
    （2）P中红果的基因型是
     
    ，F1中红果的基因型是
     
    ，F2中红果中基因型及比例是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    通过植物组织培养技术可以快速繁殖、生产药物及培育无病毒的植物等．据图甲、表乙回答问题：
    图甲植物组织培养过程：离提的植物器官、组织或细胞
    ①
    愈伤组织
    ②
    胚状体
    培养
    植物体
    表乙：植物的花芽分别在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中的生长状况
    A组B组C组D组E组
    吲哚乙酸03ppm3ppm0.03ppm0
    细胞分裂素00.2ppm0.002ppm1.0ppm0.2ppm
    花芽
    生长状况    		仍是
    组织切块    		形成
    愈伤组织    		愈伤组织
    分化出根    		愈伤组织
    分化出嫩芽    		稍生长
    （1）离体的植物器官、组织或细胞能够被培养成新的植物体的原因是
     
    ．
    （2）由植物组织培养方法诱导离体的植物组织形成具有生根发芽能力的胚状体结构，若包上人造种皮，制成人工种子，可能解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题．胚状体来源于离体的植物体细胞，其形成过程中要经过的生理变化大体上是图甲中[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    过程
    （3）应用植物组织培养技术培养茎尖或根尖组织可获得无病毒植株，其原因是
     
    ．
    （4）从表乙的实验结果可看出：吲哚乙酸和细胞分裂素是实验中的二种重要物质．其中，新芽形成必须的条件是
     
    ；而在培养形成完整新个体过程中，对它们的调控关键是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案