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    下列关于ATP的描述中，错误的是（　　）
    A、A代表腺苷
    B、T代表数量
    C、P代表磷脂
    D、可储存活跃的化学能
    考点：ATP的化学组成和特点
    专题：
    分析：ATP由C、H、O、N、P五种元素组成，其名称叫三磷酸腺苷，结构简式是A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键．水解时远离A的磷酸键线断裂，释放能量，因此其生理作用是：新陈代谢所需能量的直接来源．
    解答： 解：A、A代表腺苷，A正确；
    B、T代表数量，3个，B正确；
    C、P代表磷酸基团，C错误；
    D、ATP可储存活跃的化学能，D正确．
    故选：C．
    点评：本题考查ATP的结构特点，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识和观点，对生物学问题作出准确的判断和得出正确的结论．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是（　　）
    A、与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察
    B、用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察
    C、用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同
    D、紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞无色，不利于实验现象的观察

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变，下面选项中表述正确的是（　　）
    A、细胞的高度分化改变了生物的遗传信息
    B、细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动
    C、细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡
    D、病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对小麦植株某些细胞的描述，错误的是（　　）
    A、叶肉细胞能进行光合作用是因为其具有叶绿体
    B、保卫细胞能进行有氧呼吸是因为其具有线粒体
    C、成熟区细胞能进行渗透吸水是因为其具有大液泡
    D、分生区细胞能形成纺锤体是因为其具有中心体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲是细胞膜模式图，图乙表示由几种生物膜参与的生理过程，请据图回答：

    （1）组成细胞膜的脂质中，
     
    最丰富，该膜功能的复杂性与
     
    密切相关．
    （2）图甲中1、2、3、4代表物质进出细胞的几种方式，其中
     
    （有/没有）一种可表示葡萄糖进入红细胞的过程，
     
     （填数字）过程能表示碘离子进入甲状腺滤泡上皮细胞．
    （3）图乙中出现的细胞器有
     
    ．
    （4）图乙所示生理过程
     
     （消耗/不消耗）能量．分泌蛋白的分泌过程体现了细胞膜具有
     
    的特点．
    （5）若用蛋白酶处理细胞膜的表面，则该细胞对某种小分子物质的吸收随即停止，可见该物质的运输方式是
     
    ．
    （6）细胞对外来物质有识别作用，主要依赖于细胞膜上的
     
    ；图示过程体现了细胞中各种生物膜在功能上的关系是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    DNA分子彻底水解后得到的化学物质是（　　）
    A、脱氧核苷酸，五碳糖，碱基
    B、脱氧核苷酸，磷酸，碱基
    C、脱氧核糖，磷酸，碱基
    D、核糖，磷酸，碱基

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    同化量分为呼吸作用和生长发育．
     
    （判断对错）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人类性染色体上的性别决定基因（SRY）决定胚胎发育成男性．人类中发现有XX男性、XY女性、XO女性．下列分析错误的是（　　）
    A、正常男性中SRY基因位于Y染色体与X染色体同源的区段上
    B、XY男性可能是亲代产生精子过程中Y染色体片段易位到X上所致
    C、XY女性可能是SRY基因突变活Y染色体片段丢失所致
    D、XO女性可能是父方或母方在产生胚子过程中同源染色体未分离所致

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    林德曼对某天然湖泊生态系统能量流动进行定量分析，部分结果如图，由图可知（　　）
    A、第一营养级为②
    B、初级消费者为③
    C、该生态系统有4个营养级
    D、能量在食物链流动过程中逐级递减

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