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11.赛卡病毒进入人体后,会引起人产生相应的抗体,产生抗体的细胞是(  )
A.吞噬细胞B.浆细胞C.记忆细胞D.T细胞

分析 免疫系统的组成:
(1)免疫器官:脾脏、胸腺、骨髓、扁桃体等;
(2)免疫细胞:吞噬细胞、淋巴细胞(T、B);
(3)免疫活性物质:抗体、细胞因子和补体,其中抗体是由浆细胞(效应B细胞)合成和分泌的.

解答 解:A、吞噬细胞能吞噬、处理和呈递抗原,但不能产生抗体,A错误;
B、浆细胞能合成并分泌抗体,B正确;
C、记忆细胞具有识别抗原的作用,但要增殖转化为浆细胞后才产生抗体,C错误;
D、T细胞能产生淋巴因子,但不能产生抗体,D错误.
故选:B.

点评 本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成及淋巴细胞的起源和分化过程,明确抗体是由浆细胞合成与分泌的,进而选出正确的答案,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2014-2015河北石家庄第二实验中学高一上学期第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列叙述中,正确的是( )

A.细胞是一切生物的结构单位和功能单位

B.一只草履虫就是一个细胞

C.SARS病毒不具有细胞结构,所以不具有生命特征

D.精子不具有细胞结构,只有形成受精卵,才具有细胞的结构和功能

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.在生物体内,下列生理活动能够双向进行的是(  )
①质壁分离过程中水分子的移动     ②生长素在枝条中的极性运输
③肝细胞中糖原与葡萄糖的转化     ④兴奋在反射弧中的传导、传递.
A.①②B.③④C.①③D.②④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.萤火虫通过闪光来识别同伴;昆虫在特定时期释放信息素吸引异性;蜜蜂通过跳舞向同伴传递蜜源信息.以上实例体现的信息种类依次是(  )
A.行为信息、化学信息、物理信息B.行为信息、物理信息、化学信息
C.物理信息、化学信息、行为信息D.化学信息、物理信息、行为信息

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.人类有多种遗传病,下列属于常染色体单基因隐性遗传病的是(  )
A.白化病B.红绿色盲C.21-三体综合症D.坏血病

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于植物激素的叙述,正确的是(  )
A.乙烯能促进果实的发育,脱落酸能防止果实脱落
B.在培育无子番茄过程中,生长素改变了细胞染色体的数目
C.生长素浓度增高到一定值时会促进乙烯的合成
D.植物体内激素的合成不受光照、温度、水等环境因子的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.图一表示基因型为AaBb的某动物处于细胞分裂不同时期的图象;图二表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系,下列相关叙述正确的是(  )
A.图一中②④为次级精母细胞,该动物的性别一定是雄性
B.图一中除④外,都含有2个染色体组
C.图一细胞中处于图二CD段的有①④⑤
D.若该动物产生一个Aab的配子,则发生分裂异常的时段应为图二的DF段

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于化合物的元素组成正确的是(  )
A.叶绿素的元素组成中一定含有镁和氮
B.脂肪的元素组成中一定含有氮和磷
C.蛋白质的元素组成中一定含有氮和硫
D.磷脂的元素组成中一定含有硫和磷

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列有关细胞结构和物质的叙述正确的是(  )
A.细胞中形成ATP的场所只有叶绿体和线粒体
B.抗体、激素、神经递质、酶发挥一次作用后都将失去生物活性
C.内质网和高尔基体均与糖类的合成有关
D.RNA聚合酶的合成是基因选择性表达的结果

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