为了获得植物次生代谢产物,先用植物外植体获得愈伤组织,然后在液体培养基中悬浮培养。请回答下列问题:
(1)外植体经诱导后形成愈伤组织的过程称为 。
(2)在愈伤组织悬浮培养时,细胞干重、蔗糖浓度和 pH 的变化如图所示。细胞干重在 12 d 后下降的原因有 ;培养液中蔗糖的作用是 、 。
(3)多倍体愈伤组织细胞产生的次生代谢产物量常高于二倍体。 二倍体愈伤组织细胞经 处理,会产生染色体加倍的细胞。 为检测愈伤组织细胞染色体数目,压片前常用纤维素酶和 酶解离愈伤组织。若愈伤组织细胞(2n)经诱导处理后,观察到染色体数为8n 的细胞,合理的解释是 、 。
(4)为了更好地获得次生代谢产物,生产中采用植物细胞的固定化技术,其原理与酵母细胞固定化类似。 下列说法正确的有 (填序号)。
①选取旺盛生长的愈伤组织细胞包埋 ②必须在光照条件下培养
③培养过程中需通空气 ④固定化后植物细胞生长会变慢
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
甲、乙、丙三图都表示细胞呼吸强度与氧气浓度的关系(呼吸底物为葡萄糖)。据图分析回答:
(1)图甲所示细胞的呼吸方式最可能是 ,如果呼吸强度不能用CO2的释放量表示,原因是 ,对于人体来说,______________细胞的呼吸方式与此相类似。
(2)图乙中B点的CO2量来自 ,当O2浓度达到M点以后,CO2释放量不再继续增加的内因是 。
(3)图丙中YZ:ZX为4:1,则有氧呼吸消耗的葡萄糖占总消耗的 ,图中无氧呼吸强度降为0的起点时其对应的氧气浓度为 。
(4)丙图中细胞呼吸对有机物中能量的利用率最低的点对应的氧气浓度是__________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
有机农药苯磺隆是一种除草剂,长期使用会浸染环境。研究发现,苯磺隆能被土壤中某些微生物降解。分离降解苯磺隆的菌株和探索其降解机制是实验过程如图甲、乙所示。
(1)微生物生长繁殖所需要的主要营养物质有碳源、水、 四类,该实验所用的选择培养只能以苯磺隆作为唯一碳源,其原因是
(2)与微生物培养基相比,植物组织培养的培养基常需要添加生长素和 ,这些植物激素一般需要事先单独配制成 保存备用。
(3)纯化菌株时,通常使用的划线工具是 。划线的某个平板培养后,第一划线区域上都不间断地长满了菌,第二划线区域所划的第一条线上无菌落,其它划线上有菌落。造成划线无菌落可能的操作失误有 。
(4)为探究苯磺隆的降解机制,将该菌的培养液过滤离心,取上清液做图乙所示的实验。该实验的假设是 ,该实验设计是否合理?为什么? 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
为研究赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响,切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分(茎芽),置于培养液中无菌培养。实验分为A、B、C三组,分别培养至第1、8、15天,每组再用适宜浓度的激素处理30天,测量茎芽长度,结果见图2。
(1)植物激素是植物细胞之间传递_________的分子。
(2)本实验中,试管用滤膜封口是为了在不影响___________通过的情况下,起到_________的作用。用激素处理时应将IAA加在_________(填“培养液中”或“茎芽顶端”)
(3)图2数据显示,GA3和IAA对离体茎芽的伸长生长都表现出___________的作用,GA3的这种作用更为显著。
(4)植物伸长生长可能是细胞数量和/或___________增加的结果。当加入药物完全抑制DNA复制后,GA3诱导的茎芽生长生长被抑制了54%,说明GA3影茎芽生长的方式是_________________________。
(5)从图2中B组(或C组)的数据可知,两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是GA3单独处理的_________倍、IAA单独处理的______倍,由此可推测GA3和IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在_______________关系。
(6)A组数据未显示出GA3和IAA具有上述关系,原因可能是离体时间短的茎芽中______的量较高。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
氢是一种清洁能源。莱茵衣藻能利用光能将H2O分解成[H]和O2,[H]可参与暗反应,低氧时叶绿体中的产氢酶活性提高,使[H]转变为氢气。
(1)莱茵衣藻捕获光能的场所在叶绿体的 。
(2)CCCP(一种化学物质)能抑制莱茵衣藻的光合作用,诱导其产氢。已知缺硫也能抑制莱茵衣藻的光合作用。为探究缺硫对莱茵衣藻产氢的影响,设完全培养液(A组)和缺硫培养液(B组),在特定条件下培养莱茵衣藻,一定时间后检测产氢总量。
实验结果:B组>A组,说明缺硫对莱茵衣藻产氢有 作用。
为探究CCCP、缺硫两种因素对莱茵衣藻产氢的影响及其相互关系,则需增设两实验组,其培养液
为 和 。
(3)产氢会导致莱茵衣藻生长不良,请从光合作用物质转化的角度分析其原因 。
(4)在自然条件下,莱茵衣藻几乎不产氢的原因是 ,因此可通过筛选高耐氧产投藻株以提高莱茵衣藻产氢量。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
I 某课题小组研究红光和蓝光对花生幼苗光合作用的影响,实验结果如图所示。(注:气孔导度越大,气孔开放度越高)
(1)与15d幼苗相比,30d幼苗的叶片净光合速率________。与对照组相比,________光处理组的叶肉细胞对C02的利用率高,据图分析,其原因是_______________________________________________。
(2)叶肉细胞间隙C02至少需要夸______层磷脂双分子层才能到达C02固定的部位。
(3)某同学测定30d幼苗的叶片叶绿素含量,获得红光处理组的3个重复实验数据分别为2.1mg.g_1、3.9 mg.g_1、和4.1 mg.g_1。为提高该组数据的可信度,合理的处理方法是________________________________。
Ⅱ 一片玉米农田就是一个生态系统。
(1)同种植单一品种相比,在不同田块种植甜玉米和糯玉米等不同品种,可增加 ,提高农田生态系统的稳定性。若玉米和大豆间作(相间种植),可提高土壤肥力,原因是 。
(2)玉米螟幼虫能蛀入玉米茎秆和果穗内取食。若调查玉米螟幼虫的密度,应采用____________的方法。甜菜夜蛾幼虫也取食玉米,玉米螟和甜菜夜蛾的种间关系是_______________。在我国的北方北方地区,亚洲玉米螟和欧洲玉米螟的分布区出现重叠,两种玉米螟依靠不同的性信息素维持___________________。
(3)取两份等质量同品种的玉米粉,一份经发酵做玉米馒头,另一份煮玉米粥,这两份食物中所含能量较少的是________________。
(4)纤维素分解菌可用于玉米秸秆还田。用___________染色法鉴别纤维素分解菌时,培养基上的菌落周围会形成透明圈,其大小能反映____________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
某种植物上栖息着一定数量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛。甲、乙两种昆虫均以该植物为食,蜘蛛以乙昆虫为食。甲昆虫在白天活动,乙昆虫在夜晚活动。甲昆虫采食该种植物的叶片后,植物会释放出挥发性的物质X,X既可吸引甲昆虫的天敌,也能驱赶乙昆虫。请回答下列问题。
(1)上述现象中,X分别在 之间进行传递。
(2)影响甲昆虫活动的信息有两大来源,分别是 和 。影响乙昆虫活动的信息种类是 。蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫所利用的信息种类是 。
(3)若在上述植物上施用人工合成的物质X,短期内该植物上甲昆虫天敌和乙昆虫数量的变化是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
从一个自然果蝇种群中选出一部分未交配过的灰色和黄色两种体色的果蝇,两种体色果蝇数量相等,每种体色果蝇雌雄各半。已知灰色和黄色这对相对性状受一对等位基因控制,所有果蝇均能正常生活,性状的分离符合遗传基本定律。回答下列问题。
(1)种群中的个体通过繁殖将各自的 传递给后代。
(2)已知受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞。为确定某性状由细胞核基因决定,还是由细胞质基因决定,可采用的杂交方法是 。
(3)如果控制体色的基因位于常染色体上,则该种群中控制体色的基因型有 种;如果控制体色的基因位于X染色体上,则该种群中控制体色的基因型有 种。
(4)现用两个杂交组合:灰色雌蝇×黄色雄蝇、黄色雌蝇×灰色雄蝇,只做一代杂交试验,每个杂交组合选用多对果蝇。根据两个杂交组合的子一代可能出现的性状,可以推测基因的显隐性关系和在染色体上的情况。
①如果两个杂交组合的子一代中都是黄色个体多于灰色个体,并且体色的遗传_______,则黄色为显性,基因位于常染色体上。
②如果在杂交组合黄色雌蝇×灰色雄蝇中,子一代中的 ;在杂交组合灰色雌蝇×黄色雄蝇中,子一代中的______________________。则灰色为显性,基因位于X染色体上。
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转基因抗病香蕉的培育过程如图所示。质粒上有PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四种限制酶切割位点。请回答:
(图一) (图二)
(1)图一培育过程中要先获取的目的基因是 ,一般从基因文库中获取的,按照其中所含基因的量,基因文库又可分为 文库和 文库。
(2)构建目的基因的表达载体A时,应选用限制酶 分别切割目地基因和质粒,DNA连接酶作用于图二的_ _ __处。(填“a”或“b”)
(3)将重组DNA分子导入香蕉受体细胞的常用方法有农杆菌转化法和_______________法。(答一种)
(4)培养板中的卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长,欲利用该培养筛选已导入抗病基因的香蕉细胞,应使基因表达载体A中含有 ,作为标记基因。
(5)香蕉组织细胞具有全能性,因此,可以利用 技术将导入抗病基因的香蕉组织细胞培育成植株。经过②后得到的丛芽或胚状体加上人工薄膜后就制成了 。
(6)为了确定转基因抗病香蕉是否培育成功,可用_____________方法从个体水平鉴定转基因抗病香蕉的抗病性。
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