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    孟德尔研究豌豆杂交的方法是
     
    ，萨顿研究的方法是
     
    ．
    考点：孟德尔遗传实验,伴性遗传
    专题：
    分析：1、假说-演绎法：在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论．如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的．例如孟德尔的豌豆杂交实验、摩尔根研究的伴性遗传等．
    2、类比推理法：类比推理指是根据两个或两类对象在某些属性上相同，推断出它们在另外的属性上（这一属性已为类比的一个对象所具有，另一个类比的对象那里尚未发现）也相同的一种推理．萨顿的假说“基因在染色体上”运用了类比推理法．
    解答： 解：孟德尔研究豌豆杂交的方法是假说-演绎法，萨顿研究的方法是类比推理法．
    故答案为：
    假说-演绎法     类比推理法
    点评：本题考查遗传学中的科学研究方法的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如表是某同学探究温度对果胶酶活性的实验结果．该结果不能说明（　　）
    温度℃102030405060
    果汁量（mL）234565
    A、温度影响果胶酶的活性
    B、40℃与60℃时酶的活性相等
    C、50℃可能是该酶的最适温度
    D、若温度从10℃升高到50℃，酶的活性将逐渐增强

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    狼和鹿是捕食和被捕食的关系，从进化的角度分析下列说法，不正确的是（　　）
    A、狼在客观上起着促进鹿发展的作用
    B、狼的存在有利于增加物种多样性
    C、鹿奔跑速度的加快可加速狼的进化
    D、鹿的进化速度比狼的进化速度快

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于同源染色体概念的叙述中，正确的是（　　）
    A、由一条染色体复制而形成的两条染色体
    B、来自父方（或母方）的全部染色体
    C、形状、大小必须都相同的两条染色体
    D、在减数分裂过程中彼此联会的两条染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    经典实验分析
    （1）1952年赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和DNA在侵染过程中的功能，实验包括4个步骤：
    ①噬菌体与大肠杆菌混合培养； 
    ②35S和32P分别标记噬菌体；
    ③放射性检测；
    ④搅拌离心分离．
    该实验步骤的正确顺序是
     
    （用数字表示）．
    （2）艾弗里等科学家用肺炎双球菌来研究遗传物质是什么的问题时，他们先做了三组实验：
    实验一：S型细菌的蛋白质+R型活细菌→R型菌落
    实验二：S型细菌荚膜中的多糖+R型活细菌→R型菌落
    实验三：S型细菌的DNA+R型活细菌→R型菌落+S型菌落
    他们发现实验步骤并不严密，于是又做了第四组实验，请按照实验一、二、三的表达格式，写出第四组实验方法和结果：
    实验四：
     

    请回答下列问题：
    ①上述实验可以得出的结论是
     
    ．
     ②该实验最关键的设计思路是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示内环境稳态的调节机制．据图分析，下列说法正确的是（　　）
    A、内环境主要包括血液、淋巴和组织液
    B、图中③、⑤、⑧可以代表的物质依次是神经递质、淋巴因子和激素
    C、⑧可表示垂体产生的促甲状腺激素释放，恐惧紧张时分泌量增加
    D、免疫系统的功能强弱和神经系统无关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由是（　　）
    ①豌豆是闭花受粉植物　              ②豌豆在自然状态下是纯种
    ③用豌豆作实验材料有直接经济价值　   ④各品种间具有一些容易区分的性状．
    A、①②③④B、①②
    C、①②④D、②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于蛋白质生理功能的叙述中，错误的是（　　）
    A、携带遗传信息
    B、促进化学反应的进行
    C、参与某些物质的运输
    D、作为细胞的结构成分

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示植物细胞亚显微结构模式图．
    根据图回答（[]填标号符号与文字全对才给分）：
    （1）图中结构[2]是
     
    ，其主要成分由
     
    和
     
    组成；[1]可以让水分子自由通过，一些离子和小分子也可以通过，而其他离子、小分子和大分子则不能通过，这体现了生物膜具有
     
    ．
    （2）提供细胞能量的“动力车间”是[
     
    ]
     
    ，该结构的主要功能是进行
     
     的主要场所．
    （3）结构[5]为
     
    ，是对蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”；
    （4）细胞内有双层膜的结构是
     
    ；（ 填编号 ）细胞的控制中心是
     
    ；
    （5）如果此图为洋葱根尖细胞，则应该没有[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ；
    （6）西瓜果肉细胞中，糖类主要存在于[
     
    ]
     

    （7）图中[13]所指的是
     
    ，它是细胞合成蛋白质的场所．
    （8）[7]染色质的主要成分的基本单位是
     
    ．
    （9）与细胞吸水和失水关系最密切的细胞器是[
     
    ]
     
    ．

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