下图为某二倍体高等动物（基因型MmNn）的一个正在分裂的细胞模式图。请分析回答下列问题：（共7分）
（1）该图所示细胞的名称为 ，其中含有 条染色体， 条染色单体， 个染色体组。
（2）该细胞分裂过程中，M与M的分离发生在减数第 次分裂， M与m的分离发生在减数第 次分裂。
若该细胞产生了一个mN生殖细胞，请写出与之同时生成的其它三个生殖细胞的基因型_____________________。
（1）初级精母细胞 4 8 2 （2）二 一（3）mN Mn Mn（提示：一个精原细胞形成的4个精子是两两相同，基因互补）
【解析】
试题分析：⑴根据染色体的形态可以确定，同源染色体移向细胞两极说明是减数第一次分裂后期，且细胞质均等分裂说明是初级精母细胞；细胞中含有4条染色体，8条染色单体，2个染色体组。⑵M和M位于一条染色体中的姐妹染色单体，因此M和M的分离发生在减数第二次分裂后期；M和m位于同源染色体中，因此M和m的分离发生在减数第一次分裂后期。⑶一个精原细胞经过一次减数分裂能产生两种4个精细胞，来自同一个次级精母细胞的精子基因型相同，故另三个精细胞的基因型为mN、Mn、Mn。
考点：本题主要考查减数分裂过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
科目：高中生物 来源：2015届湖北黄梅一中高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题
下列有关生态系统能量流动的叙述，正确的是（ ）
A．兔子吃了1公斤的草，则这1公斤草中的能量就流入到了兔子体内
B．一只狼捕食了一只兔子，则这只兔子中约有10%—20%的能量流入到狼的体内
C．生产者通过光合作用合成有机物，能量就从无机环境流入到生物群落
D．生态系统的能量是伴随物质而循环利用的
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科目：高中生物 来源：2015届湖北荆州中学高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题
下图所示某湖泊的食物网，其中鱼a、鱼b为两种小型土著鱼，若引入一种以中小型鱼类为食的鲈鱼，将出现的情况是
A．鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量
B．土著鱼在与鲈鱼的竞争中处于劣势
C．浮游动物总量锐减后再急升
D．浮游植物总量急升后再锐减
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科目：高中生物 来源：2015届湖北荆州中学高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题
荔枝椿象吸食荔枝、龙眼等果树的嫩芽，造成果品减产失收。平腹小蜂可把卵产在椿象的卵内，幼虫取食椿象的卵液，长大后的小蜂钻出卵壳，再次找到椿象重复上述过程。下列叙述不正确的是
A. 平腹小蜂可从椿象的卵液中获取能量
B. 荔枝椿象在生态系统中属于次级消费者
C. 平腹小蜂与荔枝椿象之间存在着反馈调节
D. 平腹小蜂可以减少荔枝椿象对荔枝的伤害
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科目：高中生物 来源：2015届湖北荆州中学高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题
关于免疫细胞的叙述，错误的是
A．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞
B．血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞
C．吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞
D．浆细胞通过胞吐作用分泌抗体
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科目：高中生物 来源：2015届湖北汉铁高中新疆部高二下期2月月考生物卷（解析版） 题型：选择题
根据现代生物进化理论，下列说法正确的是
A．自然选择决定了生物变异和进化的方向
B．生物进化的实质是种群基因型频率的改变
C．种群内基因频率的改变在世代间具有连续性
D．种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而减小
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科目：高中生物 来源：2015届湖北汉铁高中新疆部高二下期2月月考生物卷（解析版） 题型：选择题
基因工程的操作步骤包括以下几步，正确的操作顺序是（ ）
①目的基因与运载体结合；②将目的基因导入受体细胞；③目的基因的检测与鉴定；④提取目的基因。
A.④①②③B．②④①③C．③②④①D．③④①②
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科目：高中生物 来源：2015届湖北汉铁高中新疆部高二下期2月月考生物卷（解析版） 题型：选择题
两株高茎豌豆杂交，后代高茎和矮茎的比例如图所示，则亲本的基因型为（ ）
A．DD×dd B．dd×Dd
C．Dd×Dd D．dd×dd
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科目：高中生物 来源：2015届海南三亚第一中学高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题
与激素调节相比，神经调节的特点是（ ）
A．作用慢而持久 B．作用快但持续时间短
C．作用快而持久 D．作用慢持续时间也短
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