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    为了证明“生长素在胚芽鞘内只能由形态学上端运输到形态学下端。”有人利用胚芽鞘、生长素和琼脂块，设计实验如下图，下列关于该实验设计的评价，不正确的是

    [　　]
    A．

    设计不科学，不能用含生长素的琼脂块作供应块，要将生长素涂在形态学上端

    B．

    设计不科学，需要增加对照组

    C．

    设计不严谨，不能证明生长素能否由形态学下端运输到形态学上端

    D．

    设计不严密，还应考虑将胚芽鞘倒过来放置的情况

    答案：A
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    回答下列有关生长素的问题：

    （1）植物顶端优势时顶芽产生的生长素运到相邻侧芽_________________（需要、不需要）消耗ATP。

    （2）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（α）。下左图为实验示意图。

    ①α的范围为________________（180°≥α> 0°、180°≥α≥90°、90°≥α> 0°）。

    ②在两组实验中若α相同，则胚芽鞘中含有生长素的浓度________________（一定/不一定）相同。

    ③若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响，可以取弯曲处作_____________（横切、纵切）片制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度，作出比较。

    （3）上右图是水平放置的植物的根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是_________，茎远地侧的是______________。

    （4）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高。培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。

    ①此人所作实验的自变量是________________，因变量是________________。

    ②为使实验严谨，还需要另将一些等量的根尖放在________________，作为对照组。

    ③据此实验结果。可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是高浓度的______________诱导产生了_______________，从而__________近地侧根的生长。

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    科目：高中生物 来源：2014届江苏省高二学业水平测试模拟（三）生物试卷（解析版） 题型：综合题

    回答下列有关生长素的问题。

    (1)当植物表现出顶端优势时，顶芽产生的生长素运到相邻侧芽________(填“需要”或“不需要”)消耗ATP。

    (2)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度(α)。下图为实验示意图。

    ①α的范围为________________(填“180°≥α>0°”、“180°≥α≥90°”或“90°≥α>0°”)。

    ②在两组实验中若α相同，则琼脂块中含有生长素的浓度________(填“一定”或“不一定”)相同。

    ③若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响，可以取弯曲处做________(填“横切”或“纵切”)片制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞的平均长度，做出比较。

    (3)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，科研人员做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。

    ①为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在________________，作为对照组。

    ②据此实验结果，科学家推测水平放置的植物其根向重力生长的原因是高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯，乙烯           根近地侧的生长。（填“促进”或“抑制”）

     

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    科目：高中生物 来源：2014届四川成都高新区高三10月统一检测生物卷（解析版） 题型：选择题

    为了证明生长素在胚芽鞘中的极性运输，一位同学设计了实验（如下图所示），过一段时间，发现下端的琼脂块逐渐有了生长素。

     

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年福建省高三5月月考（理综）生物部分 题型：综合题

    下列有关植物生命活动调节的问题：

    （1）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有一定浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（α）。下图为实验示意图。

    ①α的范围为                       。

    ②若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响，可以取弯曲处作________向切割后制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度，作出比较。、

    （2）下图是根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的和茎的远地侧的是分别           。

    （3）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，研究者做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。

    ①为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放约在               ，作为对照组。

    ②据此实验结果，可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是               。

     

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