Question

14．某生物兴趣小组设计了如图1所示的生态缸．水体中有藻类植物、水蚤、鲤鱼、腐生细菌等．水蚤以藻类植物为食，鲤鱼以水蚤和藻类植物为食．图2为该生态系统的碳循环部分示意图．据图分析问题．

（1）从能量流动的角度分析，图1所示生态缸要放在有光（或散射光）的地方才能长期维持下去．生态系统具有自我调节能力，其基础是负反馈调节．
（2）图2中甲对应的生物是图1中的藻类植物．图2的甲→丁中碳的流动形式是有机物（或含碳的有机物）．
（3）图2中漏画了一个箭头，该箭头是甲→环境中的CO₂ （用图2中文字和箭头表示）．

Answer 1

分析 图1为生态系统，生产者是藻类植物，消费者是水蚤、鲤鱼，分解者是腐生细菌；图2为生态系统的碳循环流动示意图，图中缺少了植物的呼吸作用，甲表示生产者，乙表示初级消费者，丙表示初级消费者和次级消费者，丁表示分解者．

解答 解：（1）维持图1所示生态系统的正常运行，必需将装置放在光照的地方；由于某种因素使得生产者短时间内大量减少，但一段时间后又恢复到原有水平，说明生态系统具有自我调节能力，其基础为负反馈调节．
（2）图2中甲表示生产者，对应的生物是图1中的藻类植物．图2中甲是生产者，流向分解者丁的能量是有机物的形式．
（3）图2中缺少了植物的呼吸作用，漏画了一个箭头，该箭头是甲→环境中CO₂．
故答案为：
（1）有光（或散射光）     负反馈调节
（2）藻类植物      有机物（或含碳的有机物）
（3）甲→环境中的CO₂

点评 本题考查物生态系统的结构和功能的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析图形、获取信息、解决问题的能力，能力要求较高．