下面是某生态系统的三个图形，图1中甲~庚代表不同的生物。下列有关叙述正确的是（ ）
A．图1中的甲和己均代表的是第二营养级，属于一个种群
B．调查图1中的戊和庚的种群密度一般采用标志重捕法
C．当丙刚迁入到这个生态系统的短期内，数量变化如图2中的曲线X
D．若图2中的曲线Y代表的是该生态系统中丙的数量变化，则b点对应的是图3中的t2 时刻，此时可适当捕获，种群的基因频率不发生改变
科目：高中生物 来源：2015届湖南岳阳县一中高一下期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题
鼠的黄色和黑色是一对相对性状，按基因的分离定律遗传。研究发现，多对黄鼠交配，后代中总会出现约1/3的黑鼠，其余均为黄鼠。由此推断合理的是：
A. 鼠的黑色性状由显性基因控制
B. 后代黄鼠中既有杂合子又有纯合子
C. 黄鼠后代出现黑鼠是基因突变所致
D. 黄鼠与黑鼠交配，后代中黄鼠约占1/2
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科目：高中生物 来源：2015届湖南双峰一中高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题
特异性免疫反应中起主要作用的细胞是（ ）
A.淋巴细胞 B.红细胞 C.血小板 D.吞噬细胞
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科目：高中生物 来源：2015届湖南双峰一中高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题
有关生殖隔离的说法不正确的是（ ）
A.不同物种间存在生殖隔离
B.产生生殖隔离的生物不能产生可育后代
C.生殖隔离的形成标志着新物种的形成
D.地理隔离必然导致生殖隔离
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科目：高中生物 来源：2015届湖南双峰一中高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题
从国外引进荷斯坦-弗里生牛，与中国本地黄牛交配，从而培育出优良品种—中国荷斯坦奶牛。该育种方法及其原理分别是（ ）
A.选择育种 有性生殖 B.杂交育种 染色体变异
C.诱变育种 基因突变 D.杂交育种 基因重组
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科目：高中生物 来源：2015届湖北黄梅一中高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题
下列有关说法错误的是（ ）
A．调查人群中的遗传病时，调查的群体足够大，才能保证计算出的发病率较准确
B．调查土壤中小动物丰富度时，常采用取样器取样法进行采集、调查
C．探究培养液中酵母菌种群数量的变化时，常采用抽样检测的方法估算试管中酵母菌总数
D．调查跳蝻（蝗虫的幼虫）的种群密度常采用标志重捕法
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科目：高中生物 来源：2015届湖北黄梅一中高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题
下列有关人和高等动物生命活动调节的叙述中，正确的是（ ）
A．兴奋在细胞间传递时，突触前膜通过主动运输释放神经递质
B．聋哑人能够理解手语主要依靠视觉中枢
C．内环境渗透压升高时，下丘脑水盐平衡调节中枢兴奋形成渴觉
D．在特定的情况下，突触释放的神经递质，也能使肌肉收缩和某些腺体分泌
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科目：高中生物 来源：2015届湖北黄梅一中高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题
体液是动物及人体内含有的液体，它包括（ ）
①细胞内液 ②血浆 ③淋巴 ④组织液 ⑤消化液
A．①③⑤ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
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科目：高中生物 来源：2015届湖北荆州中学高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题
下列关于生命活动调节的叙述，正确的是
A.激素和酶都具有高效性，在非细胞条件下也能发挥作用
B.激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞
C.血液中未参与免疫反应的淋巴细胞都是记忆细胞
D.神经细胞上神经冲动都以局部电流的形式传导
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