A、基因自由组合 | B、基因突变 |
C、染色体变异 | D、基因重组 |
杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
方法 | 杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、在光学显微镜下可观察到原核细胞和真核细胞中都有核糖体分布 |
B、核糖体是蛔虫细胞和低等植物细胞中惟一共有的无膜结构的细胞器 |
C、发菜的核糖体一部分游离于细胞质基质中,一部分附着在内质网上 |
D、通常情况下,一条mRNA上可以结合多个核糖体,同时进行多条肽链的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该诱导过程体现了细胞的全能性 |
B、重编程过程遵循基因自由组合定律 |
C、图示iPS细胞与其它三种细胞内DNA相同 |
D、重编程过程是细胞分化的逆过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在a中发生电信号→化学信号→电信号的转变,信息传递需要能量 |
B、①中内容物使b兴奋时,兴奋处膜外为正电位 |
C、①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输 |
D、②处的液体为组织液,传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用硫酸二乙酯处理农作物种子 |
B、用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
C、引进荷斯坦-弗里生牛与当地黄牛进行交配和选育 |
D、将农作物花药离体培养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
步骤 | 操作方法 | 试管 | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | |||
1 | 加入1%淀粉溶液 | 2mL | 2mL | |||
2 | 加入2%蔗糖液 | a | 2mL | |||
3 | 加入稀释的唾液 | b | 1mL | |||
4 | 加入蒸馏水 | 1mL | c | d | ||
5 | 恒温处理8min | 37℃ | 37℃ | 37℃ | 37℃ | |
6 | 加入斐林试剂 | 1mL | 1mL | 1mL | 1mL | |
7 | 立即用酒精灯隔水加热 | 沸水浴2~3分钟 | ||||
8 | 观察现象 |
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