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在寻找人类缺陷基因时,常需要得到有患病史的某些家庭的系谱进行功能基因定位.科学家在一个海岛的居民中找到了某遗传病的缺陷基因,岛内约有44%的居民为该缺陷基因的携带者.如图为岛内某家庭系谱图,请分析回答下列问题.

(1)该缺陷基因是
 
性基因,在
 
染色体上.
(2)若个体Ⅲ-8患该病的同时又患血友病,则当Ⅲ-8形成配子时,相关致病基因的遗传会遵循什么遗传规律?
 

(3)若个体Ⅳ-15与岛内某表现型正常的男性结婚,预测他们后代患该病(不考虑血友病)的几率是
 

(4)现需要从第Ⅳ代个体中取样(皮肤细胞、毛发等)以获得该缺陷基因,请选出能提供样本的适合个体
 
,选取的依据是
 
考点:常见的人类遗传病,伴性遗传
专题:
分析:先根据遗传图谱判断缺陷基因的遗传方式,再根据该岛内约有44%的居民为该缺陷基因的携带者,算出相关基因型的概率,以此答题.
解答: 解:(1)Ⅱ3和Ⅱ4都正常,但他们却有一个患此病女儿,说明该病是隐性遗传病.如果是伴X隐性遗传,则女儿患病其父必患病,与题意不符,所以该病是常染色体隐性遗传病.
(2)由于个体Ⅲ-8患该病的同时又患血友病,则其基因型为aaXhXh,两对基因分别位于两对同源染色体上,所以该个体在形成配子时,遵循基因的分离定律和自由组合定律.
(3)Ⅳ15个体(Aa)与该岛某表现型正常的男性(Aa的概率为44%)结婚,后代患该病的几率=44%×1/4=11%.
(4)因为该病是常染色体隐性遗传病,所以8号是aa,则14、15号一定是Aa;又因为12号是Aa,但13号可能是AA,也可能是Aa,所以16、17、18不一定含有a基因,则不选16、17、18号,而选择14、15号.
故答案为:
(1)隐   常
(2)基因自由组合定律
(3)11%
(4)应选Ⅳ-14与Ⅳ-15      因为他们是杂合体;而Ⅳ-16、17、18可能是携带者
点评:本题主要考查基因的自由组合规律的实质及应用、伴性遗传等知识点,意在考查学生对所学知识的理解程度,培养学生解题的一般思路和图表分析、获取信息、实验设计以及应用能力和计算能力,属于中等难度题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于精子、卵子发生上的区别的是(  )
A、细胞的分裂方式
B、卵子在卵巢内的储备
C、成熟细胞的染色体数量
D、细胞遗传物质的变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

在大肠杆菌和酵母菌中都含有的细胞器是(  )
A、线粒体B、叶绿体
C、核糖体D、高尔基体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是胰腺的局部结构模式图,说法正确的是(  )
A、内环境主要由A液、B液、C液组成
B、A液中蛋白质含量过低会引发组织水肿
C、饥饿时胰岛素分泌增加
D、A、B、C三者的转化关系可表示为:

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科目:高中生物 来源: 题型:

在下列细胞或生物体中不能独立地进行翻译过程的是(  )
A、SARS病毒
B、蓝藻
C、动物的汗腺细胞
D、蚕豆的根毛细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

为探究大气CO2浓度上升及紫外线(UV)辐射强度增加对农业生产的影响,研究人员人工模拟一定量的UV辐射和加倍的CO2浓度处理番茄幼苗,直至果实成熟,测定了番茄株高及光合作用相关生理指标,结果见下表.请分析回答:
分组及实验处理 株高(cm) 叶绿素含量(mgg-1 光合速率
μmolm-2s-1
15天 30天 45天 15天 30天 45天
A 对照(自然条件) 21.5 35.2 54.5 1.65 2.0 2.0 8.86
B UV照射 21.1 31.6 48.3 1.5 1.8 1.8 6.52
C CO2浓度倍增 21.9 38.3 61.2 1.75 2.4 2.45 14.28
D UV照射和 CO2浓度倍增 21.5 35.9 55.7 1.55 1.95 2.25 9.02
(1)光合作用中,CO2
 
中与C5(RuBP)结合,形成的C3被还
 
原成三碳糖.这样光能就转化为糖分子中的
 

(2)据表分析,C组光合速率明显高于对照组,其原因一方面是由于
 
,加快了碳反应的速率;另一方面是由于
 
含量增加,使光反应速率也加快.D组光合速率与对照相比
 
,说明CO2浓度倍增对光合作用的影响可以UV辐射增强对光合作用的 影响
 

(3)由表可知,CO2浓度倍增可以促进番茄植株生长.有研究者认为,这可能与CO2参与了植物生长素的合成启动有关.要检验此假设,还需要测定A、C组植株中的
 
含量.若检测结果是
 
,则支持假设.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示胰岛B细胞和肝细胞在内环境稳态调节过程中的作用,甲乙丙分别代表三类血糖调节异常患者的细胞. 回答下列问题:
(1)图中正常人体体内胰岛素对肝细胞代谢的调节作用表现为
 
,该调节过程体现了细胞膜具有
 
的功能.
(2)甲、乙、丙细胞中,属于免疫失调导致血糖调节异常患者的细胞是
 

(3)若要对上述血糖调节异常患者进行尿糖测定,可用
 
试剂.若具有乙细胞的糖尿病 患者,注射胰岛素治疗
 
(填“有”或“无”)疗效.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是有关二倍体生物的细胞分裂信息,请据图分析回答下列问题.

(1)图1中A1B1段形成的原因是
 

(2)图5细胞对应于图2中的
 
段(填字母).D2E2染色体的行为变化,与图1中的
 
段变化相同.
(3)图5子细胞的名称为
 
.图3~图5中的哪一个细胞正在发生基因的分离与自由组合?
 

(4)图3细胞中有
 
对同源染色体,①和⑤在前一时期的关系是
 

(5)若图1纵坐标是细胞周期中细胞的DNA数,则图3~图5中哪个细胞的DNA含量与图1中D1E1段的相等?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实验中能体现细胞全能性的有(  )
①玉米花粉粒培育出植株
②转入某蛋白基因的向日葵细胞培育出植株
③烧伤病人的健康细胞培育出皮肤
④核移植获得的重组细胞培育出鲤鲫移核鱼
⑤植物用种子繁殖后代
⑥用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成可育的植株.
A、②③④⑤⑥B、①②⑥
C、②③④⑤D、①②③④⑤⑥

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