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在现代生物工程技术中,下列研究方案能实现其目的是(  )
选项 方案 目的
A 诱导人胰岛B细胞和奶牛卵细胞融合 培育转基因克隆奶牛
B 将外源基因导入受体植物叶绿体中 减少外源基因扩散
C 通过体外培养或体内培养骨髓瘤细胞 制备单克隆抗体
D 用胃蛋白酶处理剪碎的动物组织块 制备动物细胞悬浮液
A、AB、BC、CD、D
考点:细胞融合的概念及方法,基因工程的原理及技术,动物细胞与组织培养过程,单克隆抗体的制备过程
专题:
分析:转基因动物是利用基因工程技术改造基因组成的动物;将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中,使其重组并发育成一个新的胚胎.,这个新的胚胎最终发育为动物个体,而通过核移植得到的动物称克隆动物.
单克隆抗体是由单个B淋巴细胞进行无性繁殖形成的细胞系所产生出的化学性质单一、特异性强的抗体.
用胰蛋白酶而不用胃蛋白酶的原因:胃蛋白酶作用的适宜PH约为2,当PH大于6时,就失去活性,胰蛋白酶作用的PH为7.2-8.4.多数动物细胞培养的适宜PH为7.2-7.4.
解答: 解:A、转基因克隆奶牛涉及基因工程和核移植,A错误;
B、叶绿体中基因的遗传属于母系遗传,将外源基因导入受体植物叶绿体中,减少外源基因随着花粉扩散,B正确;
C、骨髓瘤细胞不能产生抗体,利用骨髓瘤细胞和效应B细胞形成的杂交瘤细胞产生单克隆抗体,C错误;
D、动物细胞培养的pH为7.2~7.4,胃蛋白酶的最适pH为2左右,应用胰蛋白酶处理,D错误.
故选:B
点评:本题考查基因工程、核移植、单克隆抗体的制备、动物细胞培养等相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关哺乳动物精子和卵细胞的发生以及受精作用的叙述,正确的是(  )
A、采集到的精子和卵细胞相遇即可发生受精作用
B、排卵就是排出成熟卵细胞的过程
C、卵细胞形成时的分裂过程均在卵巢内完成
D、受精作用完成的标志是在卵黄膜和透明带之间观察到两个极体

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科目:高中生物 来源: 题型:

某植株的一条染色体发生缺失,获得该缺失染色体的花粉不育,缺失染色体上具有红色显性基因B,正常染色体上具有白色隐性基因b(见图).如果该植株自交,其后代的性状表现一般是(  )
A、红色性状:白色性状=3:1
B、都是红色性状
C、红色性状:白色性状=1:1
D、都是白色性状

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了证明生长素在胚芽鞘中的极性运输,一位同学设计了实验(如图所示),过一段时间,发现下端的琼脂块逐渐有了生长素.作为其对照组,最合适的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因身份证是指(  )
A、记录个人某些基因资讯的证件
B、能提供个人完整遗传信息的证件
C、能够证明个人全部基因结构的证件
D、用于进行遗传咨询和基因检测的证件

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对如图有关曲线所表示的生物学意义的叙述错误的是(  )
A、由甲图可知,C02的含量直接影响植物的光合作用效率
B、由乙图可知,B点以后,载体数量是根细胞吸收矿质元素的限制因素之一
C、由丁图可知,A点生长素浓度对根的生长促进作用最强
D、由丙图可知,缩短光照时间可促使A种植物提前开花

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于神经递质的叙述,正确的是(  )
①现在发现的神经递质都是有机物;
②神经递质合成后,集中储存在突触小泡内;
③神经递质通过突触间隙扩散到突触后膜;
④一个神经递质就能引起突触后膜电位变化;
⑤发挥效应后,多数神经递质会迅速被灭活.
A、①②③④B、②③④⑤
C、②③⑤D、①②③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究人员为探究荞麦主茎颜色和瘦果形状的遗传规律,以两种自交可育的普通荞麦纯种为材料进行杂交试验,结果如表.下列分析判断不正确的是(  )
亲本F1表现型F2表现型及数量
绿茎尖果×绿茎钝果红茎尖果红茎尖果271   红茎钝果90
绿茎尖果211   绿茎钝果72
A、这两对相对性状的遗传是由细胞核中遗传物质控制的
B、荞麦的主茎颜色和瘦果形状两对相对性状独立遗传
C、荞麦的尖果与钝果是由一对等位基因控制的相对性状
D、荞麦的绿色茎与红色茎是由一对等位基因控制的相对性状

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于神经调节的叙述,错误的是(  )
A、神经系统调节机体活动的基本方式是反射
B、最简单的反射弧至少由两个神经元组成
C、神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋
D、神经纤维膜内局部电流方向与兴奋传导方向一致

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