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下表是一个生物学习小组“探究某草地土壤不同面积的样地中小动物类群丰富度”的探究结果:
样地边长(m)0.20.40.60.81.01.21.41.61.82.0
物种数目(个)25811121112121111
如果我们要“探究该草地土壤中不同时间的小动物类群丰富度”,进行取样和采集小动物所选择的样地面积最好是(  )
A、0.2×0.2m2
B、0.8×0.8 m2
C、1.0×1.0 m2
D、2.0×2.0 m2
考点:土壤中动物类群丰富度的研究
专题:
分析:由表格数据可知,随着取样面积增加,土壤中物种数目也增多,但当取样变长超过1.0米之后,土壤中物种数目不再随着取样面积的增大而增多.
解答: 解:随着取样面积增加,土壤中物种数目也增多,但当取样变长超过1.0米之后,土壤中物种数目不再随着取样面积的增大而增多,说明在此样地中边长为1.0m的样方是进行取样和采集小动物所选择的最佳样方.
故选:C.
点评:本题考查土壤小动物类群丰富度的研究,掌握土壤中小动物类群丰富度的研究方法和实验的注意事项是解决本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列对放射性同位素跟踪实验的相关说法,错误的是(  )
A、给小麦叶片提供C18O2,小麦根细胞中会产生含18O的酒精
B、用35S、32P同时标记噬菌体的实验,证明了DNA是遗传物质
C、给小麦提供14CO214C在小麦光合作用中的转移途径不会到C5
D、哺乳动物吸入18O2后,产生的二氧化碳一定不含18O

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体内特异性免疫中的体液免疫和细胞免疫综合示意图,据图分析回答:

(1)当抗原侵入人体内,某些抗原会侵入细胞内,也有一些抗原不侵入细胞内,因而分别产生了
 
 
过程.
(2)体液免疫发挥其免疫效应的物质,其基本单位是
 
,合成场所是
 

(3)人类可怕的艾滋病,主要是人类免疫缺陷病毒攻击人体的免疫系统,特别是侵入人体的
 
细胞,使之大量死亡导致患者丧失一切免疫功能,使各种传染病乘虚而入的疾病,它是一种
 
病.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某一年生自花传粉植物(2n=10)的某些基因在亲本染色体上的排列情况.该种植物的高度由三对等位基因B、b,F、f,G、g共同决定,显性基因具有增高效应,且增高效应都相同,还可以累加,即显性基因的个数与植株高度呈正相关.已知母本高60cm,父本高30cm,据此回答下列问题.

(1)图示细胞内有
 
个核DNA分子.
(2)F1的高度是
 
cm,F1测交后代中高度为40cm的植株出现的比例为
 

(3)该种植物叶缘锯齿尖锐与光滑由两对等位基因控制,且只有基因都为隐性时才表现为叶缘光滑.已知其中一对是位于1、2号染色体上的D、d,另一对等位基因为A、a.请完善下列实验步骤,探究基因A和a是否也位于1、2号染色体上(不考虑交叉互换).
第一步:选择基因型为
 
的母本和父本进行杂交得到F1种子;
第二步:种植F1种子,待植株成熟让其
 
交,得到子代种子;
第三步:种植第二步的后代种子,待其长出叶片,观察统计
 

结果及结论:
 
,说明另一对等位基因不位于1、2号染色体上.
 
,说明另一对等位基因位于1、2号染色体上.

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述中,不正确的是(  )
A、发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等,发生特异性免疫的结构是机体的免疫系统
B、非特异性免疫先天就有,作用范围广;特异性免疫后天形成,作用范围小,针对性强
C、特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的
D、非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的

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科目:高中生物 来源: 题型:

血细胞、肌细胞所处的内环境分别是(  )
A、血浆、细胞内液
B、组织液、血浆
C、血浆、组织液
D、血液、组织液

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科目:高中生物 来源: 题型:

一般情况下,人的体液中O2浓度较低的是(  )
A、血浆B、组织液
C、淋巴D、细胞内液

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞有丝分裂中期的特点是(  )
A、着丝点分裂,两个染色单体分离
B、四分体排列在细胞的中央
C、着丝点排列在细胞的赤道板上
D、纺缍丝收缩,染色体向两极移动

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科目:高中生物 来源: 题型:

桃、迎春等植物在春天叶未长出时先开花,此时植物需要的能量主要来自(  )
A、上一年贮存在植物体中的营养物质
B、春天植物从土壤中吸收的有机肥料
C、花瓣进行光合作用合成的有机物
D、春天植物从土壤中吸收的矿质元素

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