A. | 生长素和赤霉素都能促进植物生长 | |
B. | 用生长素类似物可诱导染色体加倍 | |
C. | 密封储藏导致水果各种激素合成增加 | |
D. | 细胞分裂素和生长素不可在同一细胞起作用 |
分析 1、植物激素:指的是在植物体内合成,从产生部位运输到作用部位,并且对植物体的生命活动产生显著调节作用的微量有机物.
2、各种植物激素的作用:
乙烯:促进果实成熟;
细胞分裂素:引起细胞分裂,诱导芽的形成和促进芽的生长;
脱落酸:促进果实与叶的脱落;
赤霉素:促进茎的伸长、引起植株快速生长、解除休眠和促进花粉萌发等生理作用.
生长素:能促进果实发育,促进细胞的纵向伸长.
解答 解:A、赤霉素和生长素都能促进植物生长和果实的发育;A正确;
B、秋水仙素可诱导染色体加倍,B错误;
C、密封贮藏过程中水果中有些激素激素合成增加,有些激素合成减少,协同调节果实发育和成熟,并非所有激素的合成都增加,C错误;
D、细胞分裂素能促进细胞分裂,生长素能促进细胞伸长,两者可对同一细胞起作用,D错误.
故选:A.
点评 本题考查植物激素的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某地海底火山爆发形成一个新的岛屿,后又逐渐长出了许多植物 | |
B. | 弃耕农田长出杂草,几十年后形成小树林 | |
C. | 河流因堵塞形成沼泽,上面长出了新的植物 | |
D. | 西双版纳热带雨林遭到严重破坏后,很快又长出新的植物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与分泌蛋白形成有关的细胞器只有高尔基体和内质网 | |
B. | 核糖体和中心体属于无膜的细胞器 | |
C. | 含RNA的细胞器只有线粒体和叶绿体 | |
D. | 线粒体是进行有氧呼吸的主要场所,叶绿体是进行光合作用的主要场所 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 剧烈运动时HIF合成减少 | B. | HIF合成导致乳酸的产生 | ||
C. | HIF的作用有助于维持内环境稳态 | D. | 降低HIF的活性可治疗缺氧性疾病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ②③ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群中的个体是生物进化的基本单位 | |
B. | 群落由多个不同种群及生存环境组成 | |
C. | 群落次生演替过程中物种多样性增加 | |
D. | 生态系统依靠自我调节能力实现稳态 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建福州第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
神经调节相关结构如图所示(图中的1〜5分别表示结构或物质),神经递质分泌后会被相应的酶水解。某种新药能特异性地抑制这作水解酶的活性,当人体内存在这类药物时,下列说法正确的是( )
A.促使4与1结合
B.使2内的5浓度下降
C.使5不能与3上的受体结合
D.使发生在3上的信号转换持续进行
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建福州第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
由于环境保护和采取有效的防盗猎措施,可可西里自然保护区的藏羚羊在两年中增加了近万只,藏羚羊数量上升一定导致()
A.种群基因库增大 B.基因突变频率提高
C.种群基因频率定向改变 D.基因产生定向突变
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