某二倍体植物宽叶(M)对窄叶(m)为显性,高茎(H)对矮茎(h)为显性,红花(R)对白花(r)为显性。基因M、m与基因R、r在2号染色体上,基因H、h在4号染色体上。
(1)若基因M、R编码各自蛋白质前3个氨基酸的DNA序列如图,起始密码子均为AUG。若基因M的b链中箭头所指的碱基C突变为A,其对应的密码子将由 变为 。正常情况下,基因R在细胞中最多有 个,其转录时的模板位于 (填“a”或“b”)链中。
(2)基因型为Hh的植株减数分裂时,出现了一部分处于减数第二次分裂中期的Hh型细胞,最可能的原因是 。缺失一条4号染色体的高茎植株减数分裂时,偶然出现了一个HH型配子,最可能的原因是 。
(3)现有一宽叶红花突变体,推测其体细胞内与该表现型相对应的基因组成为图甲、乙、丙中的一种,其他同源染色体数目及结构正常。现只有各种缺失一条染色体的植株可供选择,请设计一步杂交实验,确定该突变体的基因组成是哪一种。(注:各型配子活力相同;控制某一性状的基因都缺失时,幼胚死亡)
实验步骤:① ;
②观察、统计后代表现型及比例。
结果预测:Ⅰ.若 ,则为图甲所示的基因组成。
Ⅱ.若 ,则为图乙所示的基因组成。
Ⅲ.若 ,则为图丙所示的基因组成。
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔开创性地提出分离定律和自由组合定律 | |
B. | 萨顿通过实验证明了基因与染色体的平行关系 | |
C. | 摩尔根发现控制果蝇眼色的基因位于X染色体上 | |
D. | 赫尔希和蔡斯证明DNA是遗传物质 |
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科目:高中生物 来源:2016届辽宁丹东高三总复习质量测试二理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
人被狗咬伤后,需立即注射狂犬疫苗,且在伤口处注射狂犬病抗毒血清。下列说法正确的是
①注射的疫苗属于抗体 ②注射疫苗可刺激机体产生抗体和记忆细胞
③ 抗毒血清属于抗体 ④抗毒血清与狂犬病毒发生抗原—抗体反应
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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科目:高中生物 来源:2016届江西省上饶市高三第三次高考模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
某二倍体植物的子叶颜色和种子形状存在着:红色种子对白色种子为完全显性,由等位基因A、a控制,长粒种子对圆粒种子为完全显性,由等位基因B、b控制,现有纯合红色长粒和纯合白色圆粒的两种亲本杂交,所得F1自交,多次重复实验,统计F2的表现型及比例都近似得到如下结果:红色长粒:红色圆粒:白色长粒:白色圆粒=66 : 9 : 9 : 16。根据实验结果回答下列问题:
(1)上述两对等位基因之间____________(填“遵循”或“不遵循”)基因的自由组合定律,因为____________。
(2)根据F2中出现了红色长粒和白色圆粒,还出现了亲本所没有的新的性状组合,产生这种现象的根本原因是减数分裂过程中的____________(时期),控制不同性状的基因进行了____________.因此F1产生了雌配子和雄配子各有4种,其中AB配子与____________配子数量相等,Ab配子与____________配子数量相等。
(3)有人针对上述实验结果提出了假说:
①控制上述性状的2对等位基因位于1对同源染色体上。
②F1通过减数分裂产生的雌(或雄)配子的种类及比例是____________。
③雌雄配子随机结合。
为验证上述假说,请设计一个简单的实验并预期实验结果:
实验方案:将F1与___________,观察并统计子代的表现性及比例。
预期结果:若子代表现型及比例为___________则假说成立,否则不成立。
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科目:高中生物 来源:2016届江西省上饶市高三第三次高考模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关酶的实验设计思路正确的是
A.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性
B.利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性
C.利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响
D.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、7、11的缓冲液验证pH对酶活性的影响
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科目:高中生物 来源:2016届江西赣中南五校高三下学期第二次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性,这三类物质都是( )
A.发挥信号分子的作用 B.由活细胞产生的蛋白质
C.与特定分子结合后起作用 D.在发挥作用后还能保持活性
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科目:高中生物 来源:2016届江西赣中南五校高三下学期第二次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
一个男孩患红绿色盲,但其父母、祖父母和外祖父母视觉都正常,则该男孩的色盲基因来自( )
A.祖父 B.外祖父 C.外祖母 D.祖母
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科目:高中生物 来源:2016届江西赣中南五校高三下学期第二次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列过程未体现生物膜信息传递功能的是( )
A.蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分离 B.抗原刺激引发记忆细胞增殖分化
C.胰岛素调节靶细胞对葡萄糖的摄取 D.传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | d、f、X分别代表浆细胞、吞噬细胞、抗原 | |
B. | 仅过程④可促使细胞c增值、分化形成细胞d、e | |
C. | 细胞d、g合成分泌的免疫活性物质在免疫反应中的效应不同 | |
D. | 经骨髓移植治愈的白血病患者,所生子代的基因型与其完全不同 |
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