A. | 一般需经历脱分化和再分化两个过程 | |
B. | 愈伤组织的特点是细胞排列疏松有规则,高度液泡化呈无定形状态 | |
C. | 先使用细胞分裂素后使用生长素,细胞既分裂也分化 | |
D. | 生长素和细胞分裂素比值适中时促进愈伤组织的形成 |
分析 植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性,其过程为:离体的植物组织、器官或细胞经过脱分化过程形成愈伤组织(高度液泡化,无定形状态薄壁细胞组成的排列疏松、无规则的组织),愈伤组织经过再分化过程形成胚状体,进一步发育成为植株.
影响植物细胞脱分化产生愈伤组织的一个重要因素是植物激素.植物激素中细胞分裂素和生长素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素.生长素和细胞分裂素的比值高时,有利于根的分化、抑制芽的形成;比值低时,有利于芽的分化、抑制根的形成;比值适中时,促进愈伤组织的生长.
解答 解:A、植物组织培养过程中,外植体需要经过脱分化和再分化过程才能培养成完整植株,A正确;
B、愈伤组织是高度液泡化,无定形状态薄壁细胞组成的排列疏松、无规则的组织,B错误;
C、先使用细胞分裂素后使用生长素,细胞既分裂也分化,C正确;
D、生长素和细胞分裂素比值适中时促进愈伤组织的形成,D正确.
故选:B.
点评 本题考查了植物组织培养的有关知识,要求考生能够识记植物组织培养的原理、过程、培养基的成分,掌握植物组织培养过程中激素杠杆原理的应用,属于考纲中识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物根细胞膜上存在运输离子的蛋白质 | |
B. | 植物叶肉细胞中液泡膜与高尔基体膜上的蛋白质不同 | |
C. | 呼吸作用中,催化ATP合成的酶分布在线粒体内膜上 | |
D. | 蓝藻光合作用中,催化ATP合成的酶分布在类囊体膜上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 40%、48% | B. | 50%、80% | C. | 60%、48% | D. | 54%、60% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
温度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收CO2 | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
黑暗中释放CO2 | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
A. | 昼夜不停地光照,温度在35℃时该植物不能生长 | |
B. | 昼夜不停地光照,该植物生长的最适宜温度是30℃ | |
C. | 每天交替进行12小时光照、12小时黑暗,温度20℃时,该植物积累的有机物最多 | |
D. | 每天交替进行12小时光照、12小时黑暗,温度30℃时,该植物积累的有机物是温度10℃时的2倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2项 | B. | 3 | C. | 4项 | D. | 5项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 化学信息、行为信息、行为信息 | B. | 物理信息、化学信息、行为信息 | ||
C. | 化学信息、行为信息、物理信息 | D. | 化学信息、物理信息、行为信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吕梁学院附属高中高一下第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
由n个碱基组成的基因,控制合成由1条多肽链组成的蛋白质,氨基酸的平均分子量为a,则该蛋白质的分子量最大为( )
A.na/6 B.na/3-18(n/3-1)
C.na-18(n-1) D.na/6-18(n/6-1)
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