项目 | 测定值 | 参考范围 | 单位 |
甲状腺激素 | 10.0 | 3.1-6.8 | pmol/L |
胰岛素 | 1.7 | 5.0-20.0 | mIU/L |
A. | 神经系统的兴奋性降低 | B. | 促甲状腺激素分泌减少 | ||
C. | 血糖含量低于正常 | D. | 组织细胞摄取葡萄糖加速 |
分析 1、甲状腺激素对动物或人的作用:①促进动物个体的发育;②促进新陈代谢,加速体内物质的氧化分解;③提高神经系统的兴奋性.
2、胰岛素能够促进血糖合成糖原,加速血糖分解,从而降低血糖浓度.
解答 解:A、甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性,图表中甲状腺激素的含量明显高于正常值,可推测神经系统的兴奋性升高,A错误;
B、甲状腺激素会抑制促甲状腺激素的分泌,图表中甲状腺激素的含量明显高于正常值,可推测促甲状腺激素的分泌减少,B正确;
C、胰岛素能够降低血糖浓度,图表中胰岛素的含量明显低于正常值,可推测血糖含量高于正常,C错误;
D、胰岛素能够促进血糖合成糖原、加速血糖分解、从而降低血糖浓度,图表中胰岛素的含量明显低于正常值,可推测组织细胞摄取葡萄糖减慢,D错误.
故选:B.
点评 本题主要考查了甲状腺激素和胰岛素的作用,意在考查考生的识表能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力,能运用所学知识对生物学问题作出准确判断的能力,考生对甲状腺激素和胰岛素的功能的识记和理解是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分裂过程中显著的变化有DNA含量和染色体行为的变化 | |
B. | 当细胞核体积增大到最大体积的一半时,DNA的含量开始急剧增加 | |
C. | 利用药物抑制DNA合成,细胞将停留在分裂期的中期 | |
D. | 在细胞周期中,细胞分裂间期的呼吸速率大于分裂期的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定 | |
B. | 构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇 | |
C. | 无膜结构的细胞器有核糖体,溶酶体和中心体 | |
D. | 核糖体、内质网、高尔基体的膜部都参与蛋白质的合成与运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①代表体液,③代表淋巴 | B. | ③到②穿过4层生物膜结构 | ||
C. | ⑤中的CO2进入②穿过3层生物膜结构 | D. | ④中渗透压升高会引起组织水肿 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 突触小体处发生电信号到化学信号的转变 | |
B. | 突触前膜释放神经递质信赖于的膜的选择透过性 | |
C. | 神经递质与突触后膜受体发生特异结合 | |
D. | 突触后膜兴奋时膜外负电荷相对较多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吞噬细胞摄取和处理病毒 | B. | 浆细胞进行分裂并分泌抗体 | ||
C. | T细胞合成并分泌淋巴因子 | D. | B细胞增殖分化形成记忆细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核孔是某些大分子物质进出细胞核的通道,具有选择性 | |
B. | 图示中有中心体,说明该生物为动物 | |
C. | 染色质与染色体为同一种物质的原因是都只含有蛋白质和DNA | |
D. | 一个细胞中只有一个细胞核 |
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