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9.科学家预测,如果温室气体持续排放到2040年,海洋生态系统中的物种灭绝和物种入侵之类的变化比过去50年还要多3倍,下列有关分析错误的是(  )
A.种群和群落的多样性是海洋生态系统多样性的表现
B.负反馈调节是海洋生态系统保持稳态的基础
C.温室效应造成海洋生态系统的抵抗力稳定性降低
D.海洋生态系统中群落演替的速度加快,方向改变

分析 1、生态系统的稳定性
(1)含义:生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力.
(2)原因:生态系统具有一定的自我调节能力.
(3)调节基础:负反馈调节.
2、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性.遗传(基因)多样性是指生物体内决定性状的遗传因子及其组合的多样性.物种多样性是生物多样性在物种上的表现形式,可分为区域物种多样性和群落物种(生态)多样性.生态系统多样性是指生物圈内生境、生物群落和生态过程的多样性.遗传(基因)多样性和物种多样性是生物多样性研究的基础,生态系统多样性是生物多样性研究的重点.

解答 解:A、生态系统多样性是指生物圈内生境、生物群落和生态过程的多样性,A错误;
B、负反馈调节是生态系统保持稳态的基础,B正确;
C、温室效应造成海洋生态系统的生物多样性程度降低,进而导致抵抗力稳定性降低,C正确;
D、根据题干信息“温室气体持续排放到2040年,海洋生态系统中的物种灭绝和物种入侵之类的变化比过去50年还要多3倍”可知,海洋生态系统中群落演替的速度加快,方向改变,D正确.
故选:A.

点评 本题考查生物多样性、生态系统的稳定性、群落演替等知识,要求考生识记生物多样性的层次及含义;识记生态系统稳定性的基础及类型,掌握影响生态系统稳定性大小的因素;识记影响群落演替的因素,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.科研人员在一定二氧化碳浓度和温度条件下,利用苹果树、梨树幼苗进行了一系列探究实验,得到结果如图所示.请回答下列问题:

(1)科研人员设计本实验的目的是探究不同光照强度对两种果树光合作用的影响.
(2)据图分析,当光照强度小于0.4mmol光子/m2•s时,光反应中ATP和[H]的生成速率限制了光合作用速率;当光照强度大于0.7mmol光子/m2•s,限制光合作用速率的主要环境因素有二氧化碳浓度和温度.
(3)光照强度为0.5mmol光子/m2•s时,苹果的CO2固定速率比梨高1μmol/m2•s.
(4)生产实践中,为提高经济效益在果树下套种适当的农作物,使植被的垂直结构复杂化,这样做的意义是提高了光能利用率(利用阳光等环境资源的能力).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列发生了细胞分化且能体现细胞全能性的生物学过程是(  )
A.玉米种子萌发长成新植株
B.小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞
C.蝌蚪肠细胞的细胞核移植到蛙卵中,发育成正常的蝌蚪
D.胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图所示是洋葱根尖有丝分裂图甲和有丝分裂过程中核内DNA数量变化曲线图乙,其中A、B、C、D、E为细胞代号.据图回答:
(1)制作洋葱根尖有丝分裂装片时应切取根尖的长度为2-3mm左右,以获取根尖分生区的细胞.
(2)制作临时装片的过程包括解离→漂洗→染色→制片等四步.
(3)根据细胞周期写出图甲中所示细胞在有丝分裂中的顺序:DABCE.
(4)图甲中,B细胞处于有丝分裂中期,其主要特点是染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上,纺锤体清晰可见.
(5)在图乙中,ab时间段细胞内发生的主要变化是染色体复制,这个变化出现在图甲的D细胞中(用代号表示).
(6)图乙中bc时间段表示细胞分裂的前中后期.
(7)请在图乙中相应位置上用实线画出染色体数量的变化曲线.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.翠云草又名蓝地柏,是一种多年生植物,具有清热利湿,止血,止咳的作用.回答下列问题:

(1)图1为翠云草某叶肉细胞中发生的生理过程,c物质是葡萄糖.在图1所示的情况下,翠云草的干重无法确定(填“增加”、“减少”或“无法确定”).
(2)图1中物质a是水,a既能参与有氧呼吸的第二阶段,也能参与光合作用的光反应阶段.
(3)图2是将生长状况相近的翠云草均分为若干组,置于不同的温度下黑暗处理1小时,其干物质的质量变化(用葡萄糖量表示)如甲曲线所示,再光照处理l小时,体内干物质量变化如乙曲线所示,呼吸作用的最适温度是29℃,B点对应温度的光合速率是9g/h(用葡萄糖的合成速率表示).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.请回答下列有关转基因抗病毒马铃薯的问题:
(1)获取病毒基因常用的方法有从基因文库中获取、利用PCR扩增、化学方法人工合成等(写出两个即可).
(2)获得是转基因马铃薯的核心操作是构建基因表达载体,其中与调节抗病毒基因转录的有关部分是
启动子、终止子.
(3)利用农杆菌转化法将抗病毒基因导入马铃薯,需要首先将重组的载体导入农杆菌,在将之与切成小圆片的马铃薯叶片进行培养,农杆菌侵染植物细胞后,这时插入在Ti质粒上的T-DNA中的抗病毒基因可以转移至受体细胞,并整合到马铃薯的染色体DNA上.整合的过程一般发生在细胞有丝分裂的间期.
(4)将共同培养后的马铃薯叶片转移至特定的培养基上,在生长素和细胞分裂素(填激素名称)的协同调控作用下,经过脱分化形成愈伤组织,再分化得到胚状体或丛芽.对获得的植株进行个体生物学水平鉴定的做法是进行抗病毒的接种实验.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.20世纪60年代初期,我们为曾用天然气作为车动力而深感“贫油国”之耻辱,然而,现在途经天安门的公交车均已改为油、气两用车,今天,以天然气作为车动力的主要原因是(  )
A.我国天然气资源非常丰富
B.我国石油资源已枯竭
C.天然气燃烧后产生CO2和H2O,减轻城市的大气污染
D.与开采石油相比,开采天然气不会造成对生态环境的破坏

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科目:高中生物 来源:2016届辽宁大连第二十高级中学高三期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列细胞中不能进行有氧呼吸的是

A.乳酸菌 B.酵母菌

C.人的白细胞 D.菊花愈伤组织细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列有关细胞生命历程的说法不正确的是(  )
A.细胞生长,细胞呼吸增强,自由水增加
B.细胞分化,核遗传物质没有发生改变,但mRNA的种类有变化
C.细胞癌变,细胞膜上的糖蛋白减少,多个基因发生突变
D.细胞凋亡,所有基因活动减弱,有利于个体的生长发育

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