已知具有B基因的狗,皮毛可以呈黑色;具有bb基因的狗,皮毛可以呈褐色。另有I(i)基因与狗的毛色形成也有关,当I基因存在时狗的毛色为白毛。这两对基因位于两对常染色体上。以下是有关狗毛色的杂交实验:
P 褐毛狗 × 白毛狗
↓
F1 白毛狗
↓互交
F2 白毛狗 黑毛狗 褐毛狗
12 ∶ 3 ∶ 1
(1)F2中,黑毛狗的基因型是 ;如果让F2黑毛狗随机交配,理论上其后代中褐色狗的概率是 。如果让 F2中褐毛狗与 F1交配,理论上其后代的表现型及其数量比应 。
(2)B与b基因不同,其本质原因是 。狗的毛色遗传说明基因与性状的对应关系是 。
(3)下图为F1的白毛狗的某组织切片显微图像,该图像来自于雌性亲本,依据是______________。
(4)细胞③与细胞②、①相比较,除细胞大小外,最明显的区别是 。
(1)BBii和Bbii (2分) 1/9 (2分) 白毛狗:黑毛狗:褐毛狗=2∶1∶1 (2分)
(2)碱基对的排列顺序不同 两(多)对基因决定一种性状
(3)图中标号②的细胞的不均等分裂
(4)细胞③不含有同源染色体,且染色体数目减半
解析试题分析:(1)根据题意“具有B基因的狗,皮毛可以呈黑色;具有bb基因的狗,皮毛可以呈褐色。另有I(i)基因与狗的毛色形成也有关,当I基因存在时狗的毛色为白毛。这两对基因位于两对常染色体上(独立遗传)”,可以推断P中褐毛狗的基因型为bbii,白毛狗基因型为BBII;F1中白毛狗的基因型为BbIi,F2中白毛狗基因型为9/16BI和3/16bbI,黑毛狗的基因型为1/16BBii和2/16Bbii,褐毛狗的基因型为bbii,因此F2中,黑毛狗的基因型是Bbii和Bbii,在1/16BBii和2/16Bbii群体中重新建立样本就是1/3BBii和2/3Bbii,所以配子Bi=2/3和bi=1/3,因此如果让F2黑毛狗随机交配,理论上其后代中褐色狗(bi=1/3×1/3)的概率是1/9,如果让 F2中褐毛狗(bbII)与 F1交配(BbIi),得到白毛狗(1/4BbIi、1/4bbIi):黑毛狗(1/4Bbii):褐毛狗(1/4bbII)=2:1:1;(2)基因的不同就在于碱基对的排列顺序不同,“这两对基因位于两对常染色体上”说明两(多)对基因决定一种性状;(3)只有减数分裂卵细胞形成的过程中才会出现细胞质的分裂不均等现象,而右图中标号②的细胞就是不均等分裂;(4)细胞①与细胞③存在的差别是细胞③不含有同源染色体,且染色体数目减半。
考点:本题考查基因的自由组合定律和减数分裂图象识别等相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,解决自由组合定律例外性的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)研究发现豚鼠血清对人淋巴瘤细胞的增殖和生长有抑制作用,而对正常细胞无影响。进一步研究发现,发挥作用的物质是血清中的L-天冬酰胺酶,它能将L-天冬酰胺分解,而淋巴瘤细胞自身不能合成该氨基酸,导致增殖和生长被抑制。
(1)为验证该酶对两种细胞的不同影响,某兴趣小组进行了以下实验,请完善空缺部分:
实验材料:正常细胞、淋巴瘤细胞、培养基(含细胞生长所需的物质)、L-天冬酰胺酶
实验步骤:
第一步:分组。
甲组:适量培养基 + 适量L-天冬酰胺酶 + 适量淋巴瘤细胞;
乙组:等量培养基 + 等量生理盐水 +____________________;
丙组:等量培养基 +________________________________________;
丁组:等量培养基 + 等量生理盐水 +____________________;
第二步:细胞培养。
将各组细胞在相同、适宜条件下培养一段时间。
第三步:观察或检测:
采样以后,应以_______________________________________为指标进行观察和检测。
(2)某疾病患者需静脉注射一种外源性酶进行治疗,多次注射后疗效会明显降低,你认为可能的原因是____________________________________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y染色体上一对等位基因控制,刚毛基因(B)对截毛基因(b)为显性,现有基因型分别为XBXB、XBYB、XbXb和XbYb的四种果蝇。
(1)根据需要从上述四种果蝇中选择亲本,通过两代杂交,使最终获得的后代果蝇中,雄性全部表现为截毛,雌性全部表现为刚毛,则第一代杂交亲本中,雄性的基因型是 ,雌性的基因型是 ;第二代杂交亲本中,雄性的基因型是 ,雌性的基因型是 ,最终获得的后代中,截毛雄蝇的基因型是 ,刚毛雌蝇的基因型是 。
(2)根据需要从上述四种果蝇中选择亲本,通过两代杂交,使最终获得的后代果蝇中,雌性全部表现为截毛,雄性全部表现为刚毛,应如何进行实验?(用杂交实验的遗传图解表示即可)(2分)
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
人体内苯丙氨酸的代谢途径如图所示。人群中,有若干种遗传病是由于苯丙氨酸的代谢缺陷所导致。例如,苯丙氨酸的代谢产物之一苯丙酮酸在脑中积累可阻碍脑的发育,造成智力低下。请分析:
(1)缺乏哪一种酶可导致病人又“白”(白化病)又“痴”?______________
(2)缺乏哪一种酶可导致病人只“白”不“痴”?______________
(3)缺乏哪一种酶时,婴儿使用过的尿布留有黑色污迹(尿黑酸)?______________
(4)出现上述各种代谢缺陷的根本原因是什么? ______________________
(5)从上述实例中可以说明基因是如何控制性状的?_________________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)研究表明,HER2/neu是一种原癌基因,它表达的H蛋白在多种恶性肿瘤特别是乳腺癌细胞中过量表达。抗H蛋白单克隆抗体能抑制过量表达H蛋白的乳腺癌细胞的生长,目前已成为有效的生物治疗手段。
(1)选择H蛋白作为单克隆抗体的作用靶点,是因为H蛋白在成年个体的正常组织中___________(填“低表达”或“高表达”)。H蛋白是一个跨膜蛋白,结构如图12所示。制备免疫小鼠用的H蛋白(抗原)时,应构建___________区基因,转入原核细胞表达并提纯。
(2)将H蛋白注射到小鼠体内,取该小鼠的脾脏细胞与___________细胞进行融合,使用的化学诱导剂是______________,细胞融合的原理是_________________。
(3)将融合细胞在__________培养基中培养,一段时间后培养基中只有杂交瘤细胞生长。将杂交瘤细胞转到多孔培养板上培养,应用____________技术进行抗体阳性检测。经多次筛选,就能得到产生单克隆抗体的杂交瘤细胞。
(4)将筛选得到的杂交瘤细胞,经过_______________或小鼠腹腔内培养,获取大量的单克隆抗体。
(5)治疗乳腺癌时,可单独使用抗H蛋白单克隆抗体,也可将该单克隆抗体与抗癌药物结合构建“生物导弹”,杀死癌细胞。这充分体现了单克隆抗体______________的特点。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
胡萝卜素可以预防白内障、有助于保护眼睛晶体的纤维部分,还可以促进眼内感光色素的生成,加强视力的形成;还可以预防夜盲症,加强眼睛变色的功能。请根据其提取过程及胡萝卜素的性质,回答下列问题。
(1)胡萝卜素是 色结晶。从胡萝卜中提取胡萝卜素,常用 作为溶剂,原因是 。
(2)从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的方法是 法。用这种方法提取胡萝卜素的主要步骤是:粉碎、 、 、过滤、浓缩。
(3)在胡萝卜颗粒的加热干燥过程中,应严格将 和 控制在一定范围,原因是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(5分)下图是某遗传病的遗传系谱图,假设该病受一对等位基因A、a控制,请据图回答。
(1)该病由位于 染色体上的 性基因控制。
(2)Ⅱ3的基因型为 。
(3)Ⅱ5为杂合子的概率是 。
(4)Ⅱ4和Ⅱ5再生一个患病男孩的概率为 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(7分)如图表示番茄植株(HhRr)作为实验材料培育新品种的途径,请据图分析回答:
(1)通过途径2、3获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术,该技术依据的生物学原理是_________________。
(2)要尽快获得稳定遗传的优良品种应采用途径________,该过程中秋水仙素的作用机理是_________________ 。
(3)品种A与途径3中幼苗基因型相同的概率为________。品种C的基因型是________。
(4)途径4依据的原理是________,此途径与杂交育种相比,最突出的优点是_________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(9分)下图为患甲病(显性基因A,隐性基因a)和乙病(显性基因B,隐性基因b)两种遗传病的系谱。请据图回答:
⑴甲病的遗传方式是 染色体 性遗传。
⑵若Ⅱ-3和Ⅱ-8两者的家庭均无乙病史,则:
①Ⅱ-5和Ⅲ-12的基因型分别是 、 。
②若Ⅲ-9与Ⅲ-12近亲结婚,生一患甲乙两种病男孩的概率是 。子女中患病的可能性是 。
⑶7号男子的旁系血亲有 。
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