分析 据图分析:图1是绿色植物光合作用过程图解,其中Ⅰ为光反应阶段,包括水的光解和ATP的合成,④是[H]、⑤是ATP;Ⅱ为暗反应阶段,包括二氧化碳的固定和三碳化合物的还原,⑥是二氧化碳、⑦是有机物.
解答 解:(1)①光合作用中能利用光能的是I光反应是在类囊体薄膜上进行的,吸收光能的色素也位于类囊体薄膜上,含镁离子的色素是叶绿素,主要包括叶绿素a和叶绿素b,在提取色素时为了保护叶绿素不受破坏要加入碳酸钙.
②Ⅱ表示暗反应,暗反应需要光反应提供的④[H]和⑤ATP.
③施用农家肥主要是分解者能将其中的有机物进行分解并产生二氧化碳,二氧化碳可以参与光合作用的暗反应.
(2))①由图甲可知A植物对光能的利用高需要较强的光照,B植物对光能的利用率较低,故阴雨天气明显受影响的是A植物.
②图甲中的a点是在光照强度为0时不会进行光合作用,表示的是呼吸作用强度.
③c点是光合作用强度大于呼吸作用强度,此时需要从外界吸收二氧化碳释放氧气,故是图D表示的.
④e点与d点相比较,e点光照强度较强,光反应产生的ATP和[H]较多,用于还原C3的较多,故在叶肉细胞中C3的含量会低.e点与f点相比较,e点时二氧化碳浓度高,二氧化碳形成C3,故叶肉细胞中C3的含量高.
故答案为
(1)①类囊体薄膜 叶绿素( 叶绿素a、叶绿素b ) 碳酸钙
②④【H】【⑤】ATP
③[⑥]二氧化碳
(2)①A ②A植物的呼吸作用速率或强度
③D
④高 低
点评 本题考查光合作用与呼吸作用相关知识,意在考察考生对知识点的理解和把握知识点间内在联系综合运用能力及对图形的分析能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 增加反应物之间的接触面积 | B. | 降低了化学反应的活化能 | ||
C. | 提高了常态下反应物分子的活化能 | D. | 改变了反应物的化学结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病毒不能繁殖后代 | |
B. | 细胞是所有生物体的结构和功能的基本单位 | |
C. | 原核细胞和真核细胞最主要的区别是有无核膜 | |
D. | 人工合成的脊髓灰质炎病毒属于生命系统的结构层次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 研究细胞器结构和种类,采用差速离心法和显微观察法 | |
B. | 提取和分离叶绿体中的色素,采用研磨过滤法和纸层析法 | |
C. | 观察植物细胞有丝分裂过程,采用活体染色法和持续的显微观察法 | |
D. | 探究酵母菌呼吸方式,采用对比实验法和产物检测法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 功能及所含有机化合物都相同 | B. | 功能及所含有机化合物都不同 | ||
C. | 功能相同,所含有机化合物不同 | D. | 功能不同,所含有机化合物相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届吉林省高三第八次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
现有一只生理功能异常的小鼠A,患病原因未知,但其血液中促甲状腺激素含量较高。某科研小组用正常小鼠与A鼠连体共生(即通过手术使两只小鼠的血液循环贯通),处理一段时间后,测得正常小鼠耗氧量无明显变化,A鼠耗氧量明显增强。请回答:
(1)为排除手术对实验结果的干扰,可增设一组____ 处理作为对照。
(2)根据实验结果分析,A鼠患病的位置在____(甲状腺、垂体、下丘脑),连体前A鼠的体温比正常小鼠 ,其自身的产热量 散热量。
(3)连体共生一段时间后,正常小鼠耗氧量无明显变化,这是激素____调节的结果。
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