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5.通常用来作为菌种鉴定的重要依据是(  )
A.细菌形态B.菌落C.细菌大小D.细菌结构

分析 1、菌落是指由一个微生物细胞在适宜的培养基上形成一个肉眼可见的,具有一定形态结构的子细胞群体.
2、不同种类的细菌所形成的菌落,在大小、形状、光泽度、颜色、硬度、透明度等方面具有一定的特征,每种细菌在一定条件下所形成的菌落,可以作为菌种鉴定的重要依据.

解答 解:A、单个细菌个体微小,用肉眼是看不见的,细菌形态不适合作为菌种鉴定的依据,A错误;
B、同种类的细菌所形成的菌落,在大小、形状、光泽度、颜色、硬度、透明度等方面具有一定的特征,以作为菌种鉴定的重要依据,B正确;
C、单个细菌个体微小,细菌大小不适合作为菌种鉴定的依据,C错误;
D、细菌都属于原核生物,形体微小,结构大同小异,不适合作为菌种鉴定的依据,D错误.
故选:B.

点评 本题考查微生物的分离和培养,主要考查菌种鉴别的依据,只要考生识记相关知识点即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.暗反应中净生成的一分子葡萄糖需要二氧化碳的分子数是(  )
A.一个B.三个C.五个D.六个

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列叙述中,正确的是(  )
A.植物细胞发生质壁分离的基础只是其原生质层比细胞壁的伸缩性大
B.体验制备细胞膜时,破裂哺乳动物红细胞利用的是渗透作用的原理
C.生物膜选择透过性是指协助扩散和主动运输选择性的允许物质通过
D.成熟植物细胞的原生质层是由细胞壁、细胞膜和液泡膜共同组成的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图表示某动物细胞有丝分裂时染色体数、染色单体数和核DNA分子数的数量关系,下列解释肯定不正确的是(  )
A.图中a、b、c分别代表了染色体数、染色单体数和DNA分子数
B.①只可用于表示细胞分裂的前期
C.②代表的时期,细胞中正在进行染色体的平均分配
D.③可用于表示细胞分裂完成

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.图中a、b、c、d分别是一些生物细胞某个分裂时期的示意图,下列有关描述正确的是(  )
A.a图表示动物细胞有丝分裂末期
B.b图表示人的成熟的红细胞分裂的某个阶段
C.c图细胞分裂后将产生1个次级卵母细胞和1个体
D.d图细胞中含有4条染色体,其分裂产生的子细胞中也含有4条染色

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下对相关叙注正确的是(  )
A.醋酸菌可在无氧条件下利用乙醇产生醋酸
B.酵母菌在有氧条件下利用葡萄汁产生酒精
C.泡菜制作过程中需要一直保持无氧发酵条件
D.制作腐乳是利用毛霉等微生物直接对蛋白质等进行分解

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.果醋是以水果为主要原料,利用现代生物技术酿制成的调味品,研究表明,果醋具有多种功能.下图是以苹果汁为原料利用发酵瓶制作果酒和果醋的果醋,分析并回答下列问题:

(1)过程甲、乙主要利用的微生物分别是酵母菌、醋酸菌,二者在结构上显著差异是酵母菌具有成形的细胞核(核膜),而醋酸菌没有此结构.
(2)微生物发酵需要适宜的温度等条件,过程甲设置的温度比过程乙低(填“高”“低”或“相等”).温度主要通过影响细胞的酶活性影响代谢,从而影响发酵.
(3)在酒精发酵旺盛时,醋酸菌不能将果汁中的糖发酵成醋酸,原因是醋酸菌的最适生长温度为30〜35℃,同时醋酸菌需要有氧环境.长时间打开盖子的果酒会变酸,其原因是醋酸菌在有氧条件下,将酒精变为醋酸.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图是DNA分子的结构模式图,据图和用所学知识回答下列问题:
(1)请用文字分别写出图中1、2、3的名称:氢键、胸腺嘧啶、一条脱氧核苷酸链的片段.
(2)在DNA双链中,任意两个不互补碱基之和恒等,并为碱基总数的50%.
(3)该图中有脱氧核苷酸4种,数字4代表的是一个完整的脱氧核苷酸.
(4)DNA分子的双螺旋结构,为复制提供了精确的模板;通过碱基互补配对,保证了复制能够准确的进行.
(5)DNA分子的复制过程是在有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期,随着染色体的复制而完成的.复制方式是半保留复制.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省常德市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

图1表示将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧,一段时间后,测定胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用α表示).图2表示不同浓度生长素对胚芽鞘生长的作用示意图.下列叙述错误的是( )

A.琼脂块中生长素浓度为b点时,α具有最小值

B.图1实验可证明生长素有促进生长的作用

C.琼脂块中生长素浓度为d时,胚芽鞘不能向左侧弯曲

D.琼脂块中生长素浓度不同时,亦可能形成相同的α

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