为了解基因结构.通常选取一特定长度的线性DNA分子.先用一种限制酶切割.通过电泳技术将单酶水解片段分离.计算相对大小,然后再用另一种酶对单酶水解片段进行降解.分析片断大小.下表是某小组进行的相关实验. (1)由实验可知.在这段已知序列上.A酶与B酶的识别序列分别为个和个. (2)根据表中数据.请在下图中标出相应限制性酶的酶切位点并注明相关片断的大小. (3)已知BamH 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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为了解基因结构，通常选取一特定长度的线性DNA分子，先用一种限制酶切割，通过电泳技术将单酶水解片段分离，计算相对大小；然后再用另一种酶对单酶水解片段进行降解，分析片断大小。下表是某小组进行的相关实验。

（1）由实验可知，在这段已知序列上，A酶与B酶的识别序列分别为________个和________个。

（2）根据表中数据，请在下图中标出相应限制性酶的酶切位点并注明相关片断的大小。

（3）已知BamH Ⅰ与BglⅡ的识别序列及切割位点如图所示，用这两种酶和DNA连接酶对一段含有；数个BamH Ⅰ和BglU识别序列的DNA分子进行：反复的切割．连接操作，若干循环后和________序列明显增多。

答案：
解析：

　　（1）3　2

　　（2）略

　　（3）

练习册系列答案

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科目：高中生物 来源：2010年广东省深圳高级中学高二上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

（每空2分，共11分）请分析回答基因工程的相关问题：
（1）（3分）基因工程的理论基础是        法则，可用公式（图解）表示为
                             。?
（2）（4分）利用PCR技术（全称：                   ）可以扩增目的基因，即在试管中进行DNA的人工复制获得大量DNA克隆分子。某样品DNA中共含有3000个碱基对，碱基数量满足：（A+T）：（G+C）="1" ：2，现计划通过PCR得到100个与样品相同的DNA，至少需要向试管中加入         个腺嘌呤脱氧核苷酸。
（3）（4分）为了解基因结构，通常选取一特定长度的线性DNA分子，先用一种限制酶切割，通过电泳技术将单酶水解片段分离，计算相对大小；然后再用另一种酶对单酶水解片段进行降解，分析片断大小。下表是某小组进行的相关实验。

已知一线性DNA序列共有5000bp（bp为碱基对）	第一步水解	产物（单位bp）	第二步水解	产物（单位bp）
	A酶切割	1900	将第一步水解产物分离后，分别用B酶切割	1700 200
		1500		800 700
		1600		1100 500

由实验可知，在这段已知序列上，A酶与B酶的识别序列分别为个和个。

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科目：高中生物 来源：浙江省金华一中2011届高三10月月考（生物） 题型：综合题

已知一线性DNA序列共有5000bp（bp为碱基对）	第一步水解	产物（单位bp）	第二步水解	产物（单位bp）
	A酶切割	2100	将第一步水解产物分离后，分别用B酶切割	1900 200
		1400		800 600
		1000		1000
		500		500
	B酶切割	2500	将第一步水解产物分离后，分别用A酶切割	1900 600
		1300		800 500
		1200		1000 200
	经A酶和B酶同时切割	1900 1000 800 600 500 200

（1）该实验设计主要体现了__________________原则。
（2）由实验可知，在这段已知序列上，A酶与B酶的识别序列分别为______个和____个。
（3）根据表中数据，请在下图中标出相应限制性酶的酶切位点并注明相关片断的大小。

（4）已知BamH Ⅰ与BglⅡ的识别序列及切割位点如右图所示，用这两种酶和DNA连接酶对一段含有数个BamH Ⅰ和BglⅡ识别序列的DNA分子进行反复的切割、连接操作，若干循环后和序列明显增多。

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科目：高中生物 来源：2010年浙江省杭州学军中学高三上学期第一次月考生物试题 题型：综合题

（8分）为了解基因结构，通常选取一特定长度的线性DNA分子，先用一种限制酶切割，通过电泳技术将单酶水解片段分离，计算相对大小；然后再用另一种酶对单酶水解片段进行降解，分析片断大小。下表是某小组进行的相关实验。

已知一线性DNA序列共有5000bp（bp为碱基对）	第一步水解	产物（单位bp）	第二步水解	产物（单位bp）
	A切割酶	2100	将第一步水解分离后，分别用B酶切割	1900 200
		1400		800 600
		1000		1000
		500		500
	B酶切割	2500	将第一步水解产物分离后，分别用A酶切割	1900 600
		1300		800 500
		1200		1000 200
	经A酶和B酶同时切割	1900 1000 800 600 500 200

（1）由实验可知，在这段已知序列上，A酶与B酶的识别序列分别为个和
个。
（2）根据表中数据，请在下图中标出相应限制性酶的酶切位点并注明相关片断的大小。

（3）已知BarnH I与BglⅡ的识别序列及切割位点如右图所示，用这两种酶和DNA连接酶对一段含有数个BarnH工和BglⅡ识别序列的DNA分子进行反复的切割、连接操作，若干循环后和序列明显增多。

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科目：高中生物 来源：2010年江苏省清江中学高二第二学期期末考试生物试卷 题型：综合题

（6分）为了解基因结构，通常选取一特定长度的线性DNA分子，先用一种限制酶切割，通过电泳技术将单酶水解片段分离，计算相对大小；然后再用另一种酶对单酶水解片段进行降解，分析片断大小。下表是某小组进行的相关实验。

已知一线性DNA序列共有5000bp（bp为碱基对）	第一步水解	产物（单位bp）	第二步水解	产物
	A酶切割	2100	将第一步水解产物分离后，分别用B酶切割	1900 200
		1400		800 600
		1000		1000
		500		500
	B酶切割	2500	将第一步水解产物分离后，分别用A酶切割	1900 600
		1300		800 500
		1200		1000 200
	经A酶和B酶同时切割	1900 1000 800 600 500 200

（1）该实验设计主要体现了原则。
（2）由实验可知，在这段已知序列上，A酶与B酶的识别序列分别为个和个。
（3）根据表中数据，请在答题纸图中标出相应限制性酶的酶切位点并注明相关片断的大小。

（4）已知BamH Ⅰ与BglⅡ的识别序列及切割位点如右图所示，用这两种酶和DNA连接酶对一段含有数个BamH Ⅰ和BglⅡ识别序列的DNA分子进行反复的切割、连接操作，若干循环后“AGATCC//TCTAGG”和“GGATCT//CCTAGA”序列明显增多，该过程中DNA连接酶催化键的形成。

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科目：高中生物 来源：江苏省2009-2010学年上学期高二生物（选修）期末模拟试卷 题型：综合题

（12分）为了解基因结构，通常选取一特定长度的线性DNA分子，先用一种限制酶切割，通过电泳技术将单酶水解片段分离，计算相对大小；然后再用另一种酶对单酶水解片段进行降解，分析片断大小。下表是某小组进行的相关实验。

已知一线性DNA序列共有5000bp（bp为碱基对）	第一步水解	产物（单位bp）	第二步水解	产物（单位bp）
A酶切割	2100	将第一步水解产物分离后，分别用B酶切割	1900 200
1400	800 600
1000	1000
500	500
B酶切割	2500	将第一步水解产物分离后，分别用A酶切割	1900 600
1300	800 500
1200	1000 200
经A酶和B酶同时切割	1900 1000 800 600 500 200

（1）该实验设计主要体现了__________________原则。

（2）由实验可知，在这段已知序列上，A酶与B酶的识别序列分别为______个和_____个。

（3）根据表中数据，请在下图中标出相应限制性酶的酶切位点并注明相关片断的大小。

（4）已知BamH Ⅰ与BglⅡ的识别序列及切割位点如下图所示，用这两种酶和DNA连接酶对一段含有数个BamH Ⅰ和BglⅡ识别序列的DNA分子进行反复的切割、连接操作，若干循环后“AGATCC//TCTAGG”和___________序列明显增多，该过程中DNA连接酶催化_________键的形成。

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