【题目】用35S标记的噬菌体侵染未被标记的细菌,经如图所示处理。下列叙述正确的是
A. 若搅拌不充分,则沉淀物中放射性增强
B. 若保温时间过长,则沉淀物中放射性增强
C. 搅拌和离心的目的是把DNA和蛋白质分离
D. 该实验说明蛋白质不是噬菌体的遗传物质
【答案】A
【解析】
本题以“图文结合”为情境,考查学生对噬菌体侵染细菌的实验等相关知识的识记和理解能力,以及获取信息、分析问题的能力。
用35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳。噬菌体侵染细菌时,DNA进入到细菌的细胞中,而蛋白质外壳仍留在细菌细胞外,因细菌的质量重于噬菌体,所以搅拌、离心后,细菌主要存在于沉淀物中,蛋白质外壳主要集中在上清液中。若搅拌不充分,则吸附在细菌表面的蛋白质外壳会随细菌一起存在于沉淀物中,导致沉淀物中放射性增强,A正确;若保温时间过长,噬菌体在细菌内增殖后释放子代,经离心后分布于上清液,会使上清液中的放射性减弱,但对沉淀物中的放射性没有影响,B错误;搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离,离心的目的是让上清液中含有质量较轻的T2噬菌体及其蛋白质外壳,而离心管的沉淀物中留下被感染的细菌,C错误;该实验中噬菌体的蛋白质外壳没有进入细菌细胞,不能说明蛋白质不是噬菌体的遗传物质,D错误。
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【题目】下列关于细胞核结构和功能的叙述,不正确的是
A.⑤是细胞代谢和遗传的控制中心B.实现核质之间的物质交换和信息交流
C.③将核内物质与细胞质分开D.④所示结构为染色质
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【题目】某兴趣小组开展生长素类似物A对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长影响的实验。首先通过图1 所示的方法取得胚芽鞘切段,浸入蒸馏水中1小时,然后分别转入不同浓度的A溶液(实验组) 和含糖的磷酸盐缓冲液(对照组)中。在23℃的条件下,避光振荡培养24小时后,逐一测量切 段长度(取每组平均值),实验进行两次,测得结果见图2。请分析回答:
(1)切段浸泡在蒸溜水中的目的是减少___________对实验结果的影晌。生长素类似物A应溶解于___________中,以得到5种不同浓度的A溶液。
(2)实验中振荡培养的目的是:①增加溶液中的___________以满足切段细胞呼吸的需求;②使切段与溶液成分___________。
(3)据图2数据可知,本实验中___________mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显。浓度为0.001mg/L的溶液对切段伸长___________(填“有”或“无”)促进作用;与浓度为lmg/L的结果相比,浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是___________。
(4)图2中,浓度为0.lmg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大,在做原始记录时对该数据应 ___________(填“舍弃”、“修改”或“如实填写” )。
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【题目】为研究草甘膦(一种除草剂)对入侵植物加拿大一枝黄花的防治效果以及对本土植物白茅的影响,某研究团队进行了相关实验,结果如下。据图分析,下列叙述正确的是
A. 0.6m1/L的草甘膦对不同植物净光合速率的影响程度不同
B. 实验中P组白茅净光合速率为0,此时植株不进行光合作用
C. 实验中受草甘膦影响较小的一组是单种的加拿大一枝黄花
D. 据实验结果推测,草甘膦可能会增加这两种植物的光饱和点
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【题目】对某动物细胞进行荧光标记实验,如下示意图所示,其基本过程:①用某种荧光材料标记该动物细胞,细胞表面出现荧光斑点。②用激光束照射该细胞表面的某一区域,该区域荧光淬灭(消失)。③停止激光束照射一段时间后,该区域的荧光逐渐恢复,即有出现了斑点。
上述实验不能说明的是
A. 细胞膜具有流动性
B. 荧光染料能与细胞膜组成成分结合
C. 根据荧光恢复的速率可推算出物质跨膜运输的速率
D. 根据荧光恢复的速率可推算出膜中蛋白质或脂质的流动速率
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【题目】下列对甲、乙两图的叙述中,错误的是
A. 甲图中共有5种核苷酸
B. 甲、乙中都含有腺嘌呤
C. 乙图所示化合物中有2个高能磷酸键
D. 甲图所示物质含有的单糖不只有核糖
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【题目】垂体主要由前叶和后叶两部分组成,其中垂体后叶没有激素合成能力,它所释放的激素由下丘脑产生。如图表示人体下丘脑参与调节的部分示意图,图中①②③表示结构,a-f表示激素分子。下列叙述错误的是( )
A. 激素d的分泌量增多,使细胞外液渗透压升高
B. 血糖浓度高时,激素f的分泌会增加
C. ③在血糖调节过程中可以作为效应器的组成部分
D. 若给动物饲喂含有大量c的食物,下丘脑合成并分泌a的量将减少
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