精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
5.下列关于细胞呼吸原理的应用,正确的是(  )
A.水果蔬菜的保存要求零下低温、无氧和干燥环境
B.用透气的纱布包扎伤口可避免组织细胞缺氧死亡
C.稻田定期排水可防止无氧呼吸产生乳酸对细胞造成毒害
D.夜间适当降低温度有利于提高温室大棚中农作物的产量

分析 细胞呼吸的影响因素有温度、O2的浓度、CO2的浓度和含水量;晒干小麦种子,减少水分以降低呼吸作用,以延长保存期限;对番茄植株进行摘心,解除顶芽对侧芽的抑制作用,增加产量;夜晚适当降低温室内的温度,减少有机物的消耗,以提高产量;农村采用密闭的土窑保存水果蔬菜,目的增加CO2浓度,抑制有氧呼吸.
常考的细胞呼吸原理的应用:
1、用透气纱布或“创可贴”包扎伤口:增加通气量,抑制破伤风杆菌的无氧呼吸.
2、酿酒时:早期通气--促进酵母菌有氧呼吸,利于菌种繁殖,后期密封发酵罐--促进酵母菌无氧呼吸,利于产生酒精.
3、食醋、味精制作:向发酵罐中通入无菌空气,促进醋酸杆菌、谷氨酸棒状杆菌进行有氧呼吸.
4、土壤松土,促进根细胞呼吸作用,有利于主动运输,为矿质元素吸收供应能量
5、稻田定期排水:促进水稻根细胞有氧呼吸.
6、提倡慢跑:促进肌细胞有氧呼吸,防止无氧呼吸产生乳酸使肌肉酸胀.

解答 解:A、零下低温会使水果蔬菜冻坏;水果蔬菜在充足的氧气条件下,能进行有氧呼吸,细胞代谢旺盛,有机物消耗多;而在低氧条件下,有氧呼吸较弱,又能抑制无氧呼吸,所以细胞代谢缓慢,有机物消耗少;适宜的湿度能保证水果蔬菜水分的充分储存,从而保证水果蔬菜肉质鲜美.因此在零上低温、低氧、适宜的湿度条件下,最有利于水果蔬菜的保存,A错误;
B、由于氧气能抑制破伤风杆菌的无氧呼吸,所以在包扎伤口时,可选用透气的纱布进行包扎,以达到抑制破伤风杆菌的无氧呼吸,而不是避免组织细胞缺氧死亡,B错误;
C、稻田定期排水可防止无氧呼吸产生的酒精对细胞造成毒害,C错误;
D、温室种植蔬菜,要提高产量,傍晚应适当降低温度,因为傍晚降低温度能减弱呼吸作用,减少有机物的消耗,D正确.
故选:D.

点评 本题考查细胞呼吸原理在生产和生活中的应用,要求学生理解掌握细胞呼吸的相关知识,理论联系实际,综合运用所学的细胞呼吸的相关知识,解释生产和生活中的生物学问题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016年新疆维吾尔自治区乌鲁木齐地区高三第二次诊断性检测生物试卷 (解析版) 题型:选择题

下图为钠离子、葡萄糖进出小肠上皮细胞的示意图。下列分析正确的是

A.葡萄糖进出小肠上皮细胞的载体是相同的

B.小肠上皮细胞的内环境是小肠液和组织液

C.葡萄糖的吸收与细胞膜上的钠钾泵有关

D.葡萄糖进入小肠上皮细胞无需消耗能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.自生固氮菌,能独立完成固氮作用,在农业生产中具有广泛的用途.研究人员从土壤中筛选高效的自生固氮菌株,并对其固氮能力进行了研究.请回答下列问题:
(1)为鉴别菌种,可以采用平板划线法或(稀释)涂布平板法法,在固体(物理性质)培养基上进行接种,观察所获单个菌落特征.
(2)以上操作过程中有三种材料或用具需要消毒或灭菌:①培养微生物用的培养基与培养皿;②操作者的双手;③玻棒、试管、烧瓶和吸管.其中需要灭菌的是①③.(填序号)
(3)某同学待平板冷凝后,将平板倒置,他的目的是防止皿盖上的水珠落入培养基,防止杂菌污染.经接种、培养后的菌落分布如右图所示,推测该同学接种时可能的操作失误是涂布不均匀.
(4)为了进一步筛选高效固氮菌,研究人员将上述获得的等量的四种固氮菌分别接种到等量的液体培养基中进行振荡培养相同时间后,对固氮菌进行计数并测定培养液中的含氮量,结果如表:
甲菌乙菌丙菌丁菌
菌量(个/mL)2.1×1052.5×1051.8×1052.0×105
含氮量(K)3.324.385.345.36
①培养过程中需不断振荡的目的是让固氮菌与培养液充分接触.
②对固氮菌进行计数时,统计的菌落数往往比活菌的实际数目少.
③由上表结果可知,丙菌的固氮效率最高.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.红细胞破裂,血红蛋白逸出称为溶血.3种等渗溶液造成人体红细胞溶血的实验结果见表,相关分析正确的是(  )
氯化铵醋酸铵草酸铵
溶血时间(min)9.677.655.22
溶质相对分子量53.577.0124.0
A.可通过观察溶液颜色变化,记录溶血时间
B.红细胞对3种铵盐中阴离子的吸收速率相同
C.红细胞膜对3种胺盐的通透性:氯化铵>醋酸胺>草酸胺
D.溶血速度取决于红细胞膜上不同离子载体的种类

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.建立于19世纪的细胞学说,是自然科学史上的一座丰碑.下列关于细胞学说的叙述,正确的是(  )
A.该学说认为一切生物都是由细胞及细胞产物构成的
B.施旺和施莱登认为“新细胞可以从老细胞中产生”
C.显微镜的发明和应用为细胞学说的建立奠定了基础
D.该学说认为由细胞构成的生物可分为真核生物和原核生物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列有关细胞分化、癌变、衰老及凋亡的叙述,错误的是(  )
A.细胞癌变后细胞膜上蛋白质种类和数量改变,糖蛋白减少
B.衰老细胞内各种酶的活性都降低,细胞核的体积变小
C.冬季严寒极端低温导致的植物损伤属于细胞坏死
D.被病原体感染细胞的清除是通过细胞凋亡完成的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图甲为动、植物细胞的亚显微结构模式图,图乙是甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺球蛋白的基本过程.回答下列问题([]中填序号,横线上填文字):

(1)图甲中具有单层膜的细胞器有[2]内质网、[7]高尔基体、[9]液泡和溶酶体.溶酶体的主要功能是能分解衰老、损伤的细胞器,杀死侵入细胞的病毒或病菌.
(2)图甲中⑥的功能是为细胞中的生命活动提供能量.A细胞吸水膨胀时⑤的厚度变小,这说明⑤具有一定的流动性.
(3)图乙中与c过程有关的细胞结构包括(填名称).甲状腺细胞内的I-浓度远远高于血浆中的I-浓度,这表明a过程的跨膜运输方式是主动运输.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列有关制作果酒、果醋和腐乳的叙述,错误的是(  )
A.在果酒发酵后期拧松瓶盖的间隔时间可延长
B.条件适宜时醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成醋酸
C.果酒发酵过程中发酵液的pH会有所下降
D.将长满毛霉的豆腐装瓶腌制时,底层和近瓶口处需加大用盐量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.在20世纪初,科学家用植物细胞杂交方法,将白菜的原生质体和甘蓝的原生质体融合,成功地培育出了“白菜-甘蓝”杂种植株,据图回答下列问题:

(1)白菜和甘蓝自然状态下不能通过有性杂交产生后代,是因为它们之间存在生殖隔离.
(2)植物体细胞杂交的第一步是去掉细胞壁,分离出有活力的原生质体.目前此步骤最常用的方法是酶解法,也就是在温和的条件下用纤维素酶和果胶酶等分解植物的细胞壁.
(3)a过程的发生必须进行人工诱导,人工诱导原生质体融合常用的化学方法是用聚乙二醇(PEG)试剂.若只考虑两两融合,原生质体C有3种.动物细胞的融合还常用到灭活的病毒作为诱导剂.
(4)与b过程密切相关的具单层膜结构的细胞器为高尔基体.白菜细胞含20条染色体,甘蓝细胞含18条染色体,则“白菜-甘蓝”杂种细胞有丝分裂后期的细胞内含76条染色体.
(5)要制备“白菜-甘蓝”人工种子,要选取具有生根发芽能力的胚状体(结构),包裹上人工种皮制得.

查看答案和解析>>

同步练习册答案