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【题目】

实验组

所处溶液类型及浓度

5 min的现象

再过5 min的现象

滴加清水5 min


03 g/mL蔗糖溶液

x

质壁分离

质壁分离复原


05 g/mL蔗糖溶液

质壁分离

y

无变化


1 mol/L硝酸钾溶液

质壁分离

质壁分离复原

z


1 mol/L盐酸溶液

无变化

无变化

无变化

Ax为质壁分离,因为细胞壁的伸缩性小于原生质层

Bz为细胞稍增大,细胞液颜色逐渐变浅

Cy为质壁分离,可能导致细胞失水过多而死亡

D.第组无变化是因为细胞吸水量等于失水量

【答案】D

【解析】03 g/mL蔗糖溶液可以使其发生质壁分离,内因是细胞壁的伸缩性小于原生质层,故A正确。在05g/mL蔗糖溶液因为滴加清水后仍然是质壁分离,所以y应是质壁分离主要是细胞失水过多而死亡,故C正确。因为在10min已经发生了质壁分离后的毒药,所以z仍然是复原,细胞会继续吸水增大,细胞液颜色逐渐变浅,故B正确。第4组中无变化是因为盐酸已经杀死了细胞,细胞已经死亡了,故D错误。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】土壤中生活着大量的细菌、真菌和放线菌.某同学想设计实验探究土壤微生物是否可以将淀粉分解为还原糖,请你帮助完成相关设计.

实验用具及药品:烧杯、纱布、玻璃棒、试管、酒精灯、水、蒸馏水、碘液、斐林试剂、淀粉糊等.

(1)实验假设:

(2)实验步骤:

①将取自农田、林地或花盆等处的土壤放入里面垫有厚纱布的烧杯中,加水搅拌,然后将纱布连同土壤一起去掉.将留在烧杯中的土壤浸出液静置一段时间备用.

②另取两只烧杯,编号A、B,分别加入 .然后在A烧杯中加入30mL的土壤浸出液,在B烧杯中加入

③在室温(20℃左右)下放置7天后,分别取A、B烧杯中的溶液20mL,各加入两支试管中,分别编号为A1、A2,B1、B2

④在A1,B1中加入 .在A2、B2中加入 ,并加热.

⑤观察试管中溶液的颜色变化,记录实验结果.

(3)实验现象:

如果支持实验假设,则实验现象是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】洋葱是生物学中常用的实验材料。下列有关以洋葱鳞片叶为材料的实验的叙述中,正确的是

A. 以内表皮为材料,可利用甲基绿和吡罗红染色剂观察DNARNA的分布

B. 以内表皮为材料,可利用龙胆紫溶液观察细胞内的染色体

C. 以外表皮为材料,可利用05gmL蔗糖溶液观察细胞质壁分离的自动复原

D. 以外表皮为材料,在光学显微镜下观察不到任何一种细胞器

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】题文在电子显微镜下,颤藻和水绵细胞中都能被观察到的结构是

A.细胞核

B.核糖体

C.叶绿体

D.溶酶体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在“性状分离比的模拟”实验中,随机从两个小桶(代表雌、雄生殖器官)中抓取两个小球(代表配子)模拟的是( )

A.产生D、d两种数量相等的雄配子

B.产生D、d两种数量相等的雌配子

C.产生D、d两种数量相等的雄配子和雌配子

D.遗传因子组成各有两种(D和d)的雌雄配子随机结合

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于免疫系统的组成,正确的是( )

A.免疫活性物质有抗体、淋巴因子、溶酶体等

B.免疫活性物质是免疫细胞产生的能发挥免疫作用的物质

C.淋巴细胞有T细胞、B细胞和吞噬细胞等

D.免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】

编号

化合物

实验检测

组成单位

主要功能

检测试剂

颜色反应


脂肪

苏丹染液

橘黄色

脂肪酸

储存能量


糖原

斐林试剂

砖红色

葡萄糖

提供能量


蛋白质

双缩脲试剂

紫色

氨基酸

承担生命活动


核酸

甲基绿染液

绿色

核苷酸

携带遗传信息

A

B

C

D

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞的各种膜结构间相互联系和转移的现象称为膜流,关于膜流的叙述正确的是( )

A. 神经递质的释放、质壁分离和吞噬细胞摄取抗原都体现了膜流

B. 大肠杆菌和酵母菌均能发生膜流现象

C. 膜流的方向只能是内质网高尔基体细胞膜

D. 膜流可参与细胞不同结构间或细胞内外的物质转运

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在有丝分裂过程中,细胞中的染色体数与DNA数不相等的时期(不考虑细胞器中的DNA)有( )

A. 前期和中期 B. 中期和后期 C. 后期和末期 D. 末期和间期

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