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图是某物质结构示意图,请根据图回答下面的问题:

(1)该物质名称为
 
.②的名称叫
 

(2)该化合物共有
 
种氨基酸缩合而成.图中表示R基的序号是
 

(3)形成该化合物的生物化学反应叫做
 
,在这个过程中,相对分子质量减少了
 

(4)组成这类化合物的基本单位的结构通式是
 
考点:蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合
专题:
分析:构成蛋白质的基本单位是氨基酸,其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上.氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽,连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键,用化学式-NH-CO-表示.在蛋白质分子合成过程中①失去水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链数.
根据题意和图示分析可知:图中①、②、③、④、⑤分别是氨基、肽键、R基、R基和R基.
解答: 解:(1)根据结构示意图,共含有2个肽键,因此是由3个氨基酸脱水缩合而成,故该物质是三肽化合物.②的名称叫肽键氨基酸缩合后形成的化学键是肽键,用化学式-NH-CO-表示,是指图中的编号2,所以②的名称叫肽键.
(2)由于3个氨基酸中的R基均不相同,分别是③、④、⑤,所以该化合物共有3种氨基酸缩合而成.
(3)氨基酸形成多肽的方式是脱水缩合,场所是核糖体,3个氨基酸脱水缩合时,形成2个肽键,生成2个水分子,所以相对分子质量减少了18×2=36.
(4)组成这类化合物的基本单位的结构通式是
故答案为:
(1)三肽   肽键
(2)3    ③、④、⑤
(3)脱水缩合   36   
(4)
点评:本题结合多肽化合物的结构,考查蛋白质的合成--氨基酸的脱水缩合,首先要求考生能分析氨基酸得出共同点;其次还要求考生识记氨基酸脱水缩合的概念,掌握氨基酸脱水缩合的简单计算.
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生物中,属于原核生物的一组是(  )
①蓝藻     ②酵母菌    ③草履虫    ④小球藻   ⑤水绵 ⑥青霉菌    ⑦葡萄球菌    ⑧大肠杆菌.
A、①⑦⑧B、①②⑥⑧
C、①③④⑦D、①⑥⑦

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有些植物的细胞中含有两种类型的叶绿体,一种是含有类囊体的,另一种是不含有类囊体的.请根据已学的叶绿体基粒和基质的功能,判断下列说法中不正确的是(  )
A、不含类囊体的叶绿体中不能进行光反应
B、含有类囊体的叶绿体中的光合作用有光反应和暗反应过程
C、不含类囊体的叶绿体中不能产生氧气
D、温度和二氧化碳浓度的改变对不含类囊体的叶绿体中的光合作用不产生影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1是植物体根尖的有关生命现象示意图.请回答下列问题:

(1)图1中表示分裂间期的序号是
 
.能观测到染色体的部位是编号a;有mRNA合成,但不进行DNA复制的部位主要是编号
 

(2)丙细胞与其他部位细胞相比,细胞内
 
结构明显较大;显微镜下甲细胞的主要特征是
 

(3)生长素主要由幼嫩的组织细胞产生. 如果将种植该植物的花盆横卧(见图2),一段时间后,根会弯向地下生长,这是因为远地一侧生长素含量
 
,细胞生长相对较快所致.
(4)做用含32P标记的矿质营养液培养植物幼苗的实验时,含32P标记的离子进入根细胞的方式应为
 
,吸收的32P在植物体内主要用于形成细胞的
 
(结构).
(5)图1中③过程表示了细胞的
 
现象,丙细胞能否用来做质壁分离的实验材料?为什么?
 

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如图表示细胞元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表不同的小分子物质,A、B、C代表不同的大分子.请分析回答下列问题:

(1)物质a是
 
,A是
 
,在动植物细胞中与A同类的重要储能物质分别是
 
 
,而生物体内含能量多而质量相对较小的良好储能物质是
 
.d表示的物质是
 

(2)人体细胞中构成C的基本单位c分子有
 
种.
(3)细胞内合成物质B的场所是
 
.若某种B分子由20个b分子(平均相对分子质量为117)组成的2条链组成,则该B分子的相对分子质量为
 

(4)若B是一种十二肽,分子式为CXHYNZOWS(Z>12,W>26).已知将它彻底水解后只得下列氨基酸:丙氨酸(C3H7NO2)、半胱氨酸(C3H7NO2S)、天门冬氨酸(C4H8NO4)、赖氨酸(C6H15N2O2)、苯丙氨酸(C9H11NO2),原子量C=12;H=1;O=16;N=14;S=32.(②③用XYZW表示,并化简)
①1个该肽分子水解时需要的水分子数是
 

②组成该肽的12个氨基酸的平均分子量为
 

③将一个该肽分子彻底水解后有
 
个赖氨酸和
 
个天门冬氨酸.

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科目:高中生物 来源: 题型:

用含放射性氨基酸的培养液培养胰岛细胞,首先可检测到放射性的细胞器为核糖体,为什么?
 

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伞藻由“帽”、柄和假根三部分构成,细胞核在基部.现有两种类型的伞藻,一种是伞形帽伞藻,另一种是菊花形帽伞藻.为了探究细胞核在细胞中的作用,某人用伞藻做了如下的实验.

a、将两种伞藻的伞帽和柄分别剪掉,留下假根;
b、将伞形帽伞藻的柄嫁接到菊花形帽伞藻的假根上;
c、将嫁接后的伞藻放在适宜的条件下培养一段时间,结果发现,在伞形帽伞藻的柄上长出了菊花形伞帽.
根据上述实验,回答下面的问题.
(1)该实验是一个不完整的实验,应该设计一个对比实验,该对比实验为
 

(2)为了更清楚地说明细胞核的作用,除上述实验外,还可以通过移植细胞核来完成,试验如下所示.
A组:将菊花形帽伞藻假根中的细胞核移出,并移入去掉伞帽和细胞核的伞形帽伞藻的假根中.
B组:
 

(3)预测实验现象:
A组:
 

B组:
 

(4)以上实验得出的结论是:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于DNA复制的叙述,不正确的是(  )
A、DNA的复制是边解旋边复制
B、在叶肉细胞中DNA的复制发生在细胞核、叶绿体和线粒体中
C、DNA复制过程中,要消耗ATP并且需要酶的催化
D、DNA复制需要的原料是脱氧核糖核酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项关于结核杆菌、口腔上皮细胞、洋葱根尖分生区细胞相同点的叙述错误的是(  )
A、含有C、H、O、N、P、S等大量元素
B、由糖类、脂质、蛋白质、核酸、水、无机盐等物质组成
C、含量最多的化合物都是水
D、都以蛋白质作为主要的能源物质

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